习作《这儿真美》课堂实录
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作者: 上传者:tomacc 日期:20-08-30 |
一、复习导入,范文引路
师:今天我们上一节课,《这儿真美》。
1、围绕一句话的意思写在第六单元里面,我们学了一个知识,叫围绕一句话把一段话的意思写清楚。比如说刚才我们学的《美丽的小兴安岭》《西沙群岛》都是用这样的方式写的。我们也可以用这样的方式读一读,怎样围绕一个意思写清楚。我们来复习一下师:读的时候不要拖音,动作快一点。生读课文
师:读的时候不太这整齐。要听听旁边的同学怎么读的。这段话是围绕着那句话来写的呢?
生:小城的公园更美了。师:如果你能读快点就更好了。生读师:这次进步了。紧紧地围绕着更美来写的。对吧?请一位同学把围绕一个意思写下来。不会写的字空着,老师帮你。生写
【我的思考】从教材的内容切入,知识点的梳理非常明晰,评价标准也一下出示了,怎么写非常清楚。不过,感觉对于三年级的小朋友来说,开课太过于理性,如果在前面加一个为什么写的环节,让课堂变得生动,有趣一些,可能会更好。
2、从不同的方面写师:同学们,我们再看屏幕上的这段话,小城的公园很美,美在哪里呢?生:一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿榕大伞。师:一个同学在写的时候,有的同学听得仔细,看得仔细,我也听到了有同学小声说话,这是不行的。刚才这位同学说,他看到了榕树,除了榕树,你还能看到什么呢?生:石凳。师:石凳真不错。真的就是围绕了一句话,围绕了一个意思,从不同的角度来写。就把这个美写出来了。在这篇课文里,还有这样一段话,这次我来读。师读课文
师:围绕哪句话来写的?
生:小城的街道也美。师:把这个句子读快一点。生再读师:她又是分成哪些角度来写这个美的呢?生:沥青的大路师:有不同的意见。听其他同学怎么说?生:都是用细沙铺成的师:第二点体现在哪里?生:人们把街道打扫得十分干净,甚至一片落叶都没有。师:都是用细沙铺成的,没有一片落叶,也是两个角度,单单分角度还不够,因为我们看一个景色,一个环境,不但要看,还要有自己的想法,只是看,就像记账一样,不好看。一边看,一边要有自己的感受。这段话中有没有自己的感受呢?生:踩上去咯吱咯吱地响,好像在沙滩上一样。师:小朋友看到了好像,好像引出的就是自己的感受。除了不同的角度之外,还要写出自己的感受。这样,这一小段话就讲清楚了。我们继续找找看,公园的这段话里,有类似的感受吗?生:一棵棵榕树就像一顶顶大伞。师:你看,刚才是好像,现在是像,也能写出自己的感受。回忆一下《美丽的小兴安岭》,我们重点学了春天这一段,刚开始,王老师就告诉大家,除了树之外,还写了什么?生:鹿师:除了鹿呢?生:水师:溪水,对吗?我们看到《海滨小城》写了一个意思,分成两个角度来写。《美丽的小兴安岭》一个意思分成了好几个角度,内容更多了。不过,这个小节缺少一个总起的句子,你能不能给他加上去呢?老师来读一读这个段落,也许读完了你就会写了。老师读 | |
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