统编版语文选择性必修上册《老子》四章《五石之瓠》探究导学案
|
|
作者: 上传者：tomacc 日期：20-12-05 |
《老子》四章《五石之瓠》探究导学案
【学习目标】
1、掌握文中重点文言词语的含义和用法，了解文章的思想内涵；
2、探究道家哲学思想的思辨性，分析老庄的哲学之道对当今社会所起到的积极意义
【学习过程】
一、导入
名言：
①道可道，非常道。名可名，非常名。无名天地之始；有名万物之母。
②人法地，地法天，天法道，道法自然。
③吾生也有涯，而知也无涯。
④以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣。
这些名言涉及到了哪两位古代文化名人?依据是什么?
明确：老子和庄子
二、走进老子和庄子
要求：速读材料，标画人物和人物思想的关键点
老庄其人
老子，姓李名耳，字聃，春秋末期人，中国古代思想家、哲学家、文学家和史学家，道家学派创始人和主要代表人物，与庄子并称“老庄”。后被道教尊为始祖，称“太上老君”。在唐朝，被追认为李姓始祖。曾被列为世界文化名人，世界百位历史名人之一。老子曾担任周朝守藏室之史，以博学而闻名，孔子曾入周向他问礼。春秋末年，天下大乱，老子欲弃官归隐，遂骑青牛西行。到灵宝函谷关时，受关令尹喜之请著《道德经》。
老子思想对中国哲学发展具有深刻影响，他的思想核心是“道”。他认为道是万物的本源，无论什么事都要遵循本源，并且要遵循发展的规律，不能强加干涉，要尊重自然。在政治上，主张无为而治、不言之教。在权术上，讲究物极必反之理。在修身方面，讲究虚心实腹、不与人争的修持，是道家性命双修的始祖。
庄子，姓庄，名周，战国时期末国蒙人。战国中期道家学派代表人物，思想家、哲学家、文学家，庄学的创立者，与老子并称“老庄”。他主张“天人合一” 和“清静无为”。庄子最引人注目的，便是于他提出的“逍遥处世”之说，庄子塑造的人生境界，是最飘逸灵新的一种洒脱。
庄子因崇尚自由而不应楚威王之聘，仅担任过宋国地方的漆园吏，史称“漆园傲吏”，被誉为地方官吏之楷模。最早提出的“内圣外王”思想对儒家影响深远洞悉易理，指出“《易》以道阴阳”，其“三籁”思想与《易经》三才之道相合。其文想象丰富奇特，语言运用自如，灵活多变，能把微妙难言的哲理说得引人入胜，被称为“文学的哲学，哲学的文学”。代表作品为《庄子》，其中名篇有《逍遥游》《齐物论》《养生主》等。
三、走进文本：
学习活动一：诵读吟咏，整理文言现象
1、给下列划线的字注音。
强行者( ) 呺然( ) 掊之( ) 洴澼絖（ ）
鬻技( ) 龟手( )
2解释下列划线词语的意思。
自是者不彰( )自伐者无功( ) 强行者有志( )我树之成( )
吾为其无用而掊之( )今一朝而鬻技百金( )
3、翻译下列句子。
(1)故有之以为利，无之以为用。
(2)复众人之所过，以辅万物之自然而不敢为。
(3)今子有五石之瓠，何不虑以为大樽而浮乎江湖，而忧其瓠落无所容。
明确：（1）所以，“有”给人便利，正是“无”使它发挥了作用。
（2）补救众人所犯的过错，来辅助万物自然不加以干涉。
（3）现在你有可容五石东西的大葫芦，为什么不把它系在身上作为腰舟而浮游于江湖呢？却担忧它大而无处可容纳。
学习活动二：解读文本，探究老庄思想
1、再读《五石之瓠》，概括故事内容，分析庄子所阐述的思想。
明确：“大用”“小用”会相互转化，对待事物，人们要更善于去发现这个事物的最大价值，从而完美地利用它。眼界开阔，见识通达的才能不拘于一时一地的有限之用，才能达到逍遥之境。
2、找出《老子》四章中第十一章与《五石之瓠》观点相近的句子，并探究第十一章所表达的思想。 | |
| 标题： |
统编版语文选择性必修上册《老子》四章《五石之瓠》探究导学案 |
| 文件大小： |
16K |
| 文件格式： |
zip |
| 作者: |
|
| 下载地址： |
点击本地免费下载
下载说明 阅读说明
下载工具 |
| 下载说明： |
＊ 本站所有的资料都是免费的
＊ 使用本资料有困难请阅读说明或给管理员留言。
|
|
暂无图片 |
|
＊ 本站是所有资料仅供教学之用。本站部分内容来自互联网或由会员上传，版权归原作者所有，如有问题，请及时联系我们。
＊ 本站所有的数据都是本地下载，不可能出现不能下载，下载不成功时，请一直重试下载，如果一直不成功，可能是本站出了故障,隔个几分种后再次重新下载,详细请参考下载说明！
|
|
|
|
|
