《实践是检验真理的唯一标准》教学设计2
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作者: 上传者：tomacc 日期：20-12-29 |
1.提取关键句，理解文本中的观点。
2.把握文章结构，理解各个部分和文章主题之间的关系。
3.学习文中引用论证、举例论证等论证方法，体会文章的严谨准确的语言特色。
【教学重难点】
1、理解各个部分和文章主题之间的关系
2、体会文章的严谨准确的语言特色
【教学方法】
诵读法、合作探究法
【教学过程】
一、课文导入
《实践是检验真理的唯一标准》篇幅较长，洋洋洒洒6000多字，但是，通读一遍，如果技法得当，我们就能很快把握文章的基本信息。如何快速筛选并整合文中的信息提高阅读的速度和做题的准确性，是我们进行现代文阅读时应掌握的一种能力。
二、课前预习
1.了解作者
胡福明，生于1935年，江苏无锡人。1955年9月就读于北京大学新闻专业，后进入中国人民大学哲学研究班学习。1962年毕业后，到南京大学政治系(后改为哲学系)任教。1982年调至江苏省委工作，历任省委宣传部副部长、部长省委常委、省委党校校长、江苏省政协副主席等职。曾获“江苏社科名家”称号2018年，被党中央国务院授予改革先锋称号颁授改革先奖意，并获评真理标進大讨论的代表人物。2019年，获“最美奋斗者”个人称号。1978年5月11日，由其主创的《实践是检验真理的唯一标准》一文在《光明日报》以“特约评论员”的名义发表。
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《实践是检验真理的唯一标准》教学设计2 |
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