青岛市黄岛区2020-2021学年度高二上学期期末考试语文试题
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作者: 上传者：tomacc 日期：21-02-06 |
一、现代文阅读（28分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共3小题，12分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
诗歌意境是诗人创作孜孜以求的目标。那么诗歌的意境是怎么形成的？其中一个很重要的方面，就是要求艺术地组合诗歌意象。如果从意象之间关系入手研究古典诗歌意象的组合方式，可分为并列式、递进式、对比式、衬托式等组合方式。这里谈谈对比式与衬托式两种。
所谓对比式组合，是把某类性质相反或相对的不同意象组合在一起，借以表达诗意的组合方式。阮籍的《咏怀》诗善用对比的方式组合意象，借以表达诗人的爱憎和褒贬。这些性质相反的意象，既揭示了诗人对社会的独特看法，也显示了诗人内心不可排解的矛盾，多角度展示了诗人的内心世界。如《咏怀•十五》：“昔年十四五，志向好诗书。被褐怀珠玉，颜闵相与期。开轩临四野，登高望所思。丘墓蔽山冈，万代同一时。千秋万岁后，荣名安所之？乃悟羡门子，噭噭今自嗤。”诗歌首先追忆自己少年时代以安贫养德、好学深思的孔门弟子颜回、闵损为效法对象，虽穿粗衣而怀高尚之德的情形，然后诉说自己“开轩临四野”、目睹社会动荡、荣名无所的现状，思想发生了根本转折的情况。怎么发生了这样的转变呢？因为诗人开轩、登高所见尽是“丘墓蔽山冈”的凄凉景象，原来鲜活的生命转瞬消失，荣名再也毫无意义，所以他便悟出了羡门子之辈超脱世事的原因，因而大笑自嗤、觉今是而昨非也就成为了必然。很显然，诗歌就是通过性质相反、相对的意象——儒学之士（颜回、闵损）与玄学之士（羡门子）的对比组合，来表达诗人今昔志趣的不同与思想的转变。
有论者认为意象组合的形式之一叫“并置”，认为并置就是“两个或两个以上的意象进行罗列，它们或为同一时间不同空间的意象并列，或者是不同时空的意象并列，构造审美艺术形象”。根据此定义，论者举“朱门酒肉臭，路有冻死骨”这一意象组合诗例，指出“酒肉臭”和“冻死骨”形成对比。用对比事例阐释并置方式，就好像说“玫瑰花是花”一样，在逻辑上是不够严密的。意象的组合就是意象的并置，诸如对比、并列、递进、衬托、叠加、聚合等均是两个或两个以上意象并置于一首诗中，而它们只是并置的不同形式。从概念上讲，“并置”是属，“对比”等是种，我们还是要将它们细分清楚，要把玫瑰花说成“是花的一种”为好，不能将种、属混同。
衬托式意象组合是指以一个或多个意象去映衬、垫托主要意象或中心意象，并通过这种衬托，更加凸显着力刻画的主要意象、中心意象。例如“建安七子”之一的刘 | |
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