习作《家乡的风俗》教案3
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作者: 上传者:tomacc 日期:21-02-25 |
习作要求:
“离家三里远,别是一乡风”。我们的祖国幅员辽阔,民族众多,每个地方都有自己独特的风俗习惯。
你的家乡有哪些风俗习惯?请你介绍一种风俗,或写一写你参加风俗活动的经历。
一、趣味导入,引入新课
1、“猜灯谜”
一口咬掉牛尾巴。(打一字)
风平浪静。(打一城市)
举重比赛。(打一成语)
十全十美。(打一数字)
2、导语
同学们,刚才猜灯谜是哪个节日的风俗?我们国家民族众多,风俗独特,今天就请同学们说说自己家乡的风俗,让我们也了解一下吧。
二、课堂互动,引导审题
1、“抽纸条”反应快
纸条内容:对山歌、划龙舟、耍龙灯、看庙会……
2、“抢答”推进
A、风俗一般和什么有关?(节日)
B、风俗除了和节日有关,还和什么有联系?(地域)
三、素材引导,思路拓展
1、“三问”知素材
A、你的家乡在哪里?
B、你的家乡有哪些风俗?
C、你参与过家乡的风俗活动吗?
2、“三答”知内容
例:我的家乡是首都北京,我是地地道道的北京娃。要说北京的风俗,那可是数不胜数:春节的庙会、正月十五闹花灯、猜灯谜、端午节的赛龙舟、重阳节的采艾草。家乡的风俗大多和节日有关,有一年,逛庙会让我印象最深刻。
3、“插叙”讲由来
以“庙会”为例:
东汉时期佛教传入中国,有了名目繁多的宗教活动,早期的庙会是隆重的祭祀活动,逐渐的融入交易娱乐形式,也就是现在的庙会。
四、方法技巧,表达方式
1、介绍家乡风俗——叙述
2、讲述风俗由来——插叙
3、参与风俗活动——叙述+描写
五、巧妙开头,引出下文
1、直接开头
我的家乡在北京,要说北京的风俗,那可是数不胜数。
2、引用开头
“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。” 这句诗描写了春节迎新的场景在。我的家乡湖南,每到春节风俗可多了。
3、抒情开头
我爱我的家乡,我的家乡物产丰富,民风淳朴,尤其风俗活动众多。
六、自然结尾,主题升华
1、总结结尾
赛龙舟的风俗,体现了集体的力量和团结协作精神,这和我的家乡的民风融为一体。
2、排比结尾
家乡美丽的山水;家乡有趣的风俗;家乡淳朴的民风;让我眷恋而难忘。
七、文章结构,详略安排
题目:家乡的风俗
第一段:直接开头,引出下文。(略)
第二段:插叙,介绍由来。(略)
第三段:参与风俗活动。(详)
第四段:表达感情爱家乡。(略)
八、教师寄语,小节概括
直接开头叙述
中间插叙过渡
描写参与过程
重点活动突出
结尾抒情表达
难忘乡音风俗 | |
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