教材分析: 课文的题目是“真理诞生于一百个问号之后”,也是课文的主要观点,课文主要用事实论述了只要善于观察,不断发问,不断解决疑问,锲而不舍地追根求源,就能在现实生活中发现真理。
我会写: 域:领域 域名 地域 惯:习惯 惯性 惯例 圃:苗圃 花圃 菜圃 盐:盐酸 食盐 盐田 溅:飞溅 喷溅 溅水 蕊:花蕊 霜蕊 须蕊 魏:魏碑 魏阙 魏国 搜:搜寻 搜索 搜救 蚯:蚯蚓 蚓:蚯蚓 版:版本 版面 出版 阶:台阶 阶级 阶段 形近字: 诞(诞生)延(延迟) 械(机械)诫(告诫) 纬(纬度)伟(伟大) 庚(庚帖)唐(唐朝) 多音字: 盛:shènɡ 盛开 chénɡ盛器 近义词: 敏感——敏锐 见解——观点 证明——证实 发现——发明 诞生——出生 探索——探求 明显——显著 反义词: 真理——谬论 细小——巨大 普通——特别 偶然——必然 诞生——逝世 锲而不舍——半途而废 理解词语: 定理:已经证明具有正确性、可以作为原则或规律的命题或公式,如,几何定理。 定律:科学上对某种客观规律的概括,反映事物在一定条件下发生一定变化过程的必然关系。 敏感:生理或心理上对外界事物反应很快。 神秘:使人摸不透的;高深莫测的。 司空见惯:看得多了,不以为奇。 追根求源:追溯事物发生的根源。 无独有偶:某种少见的情况,偏有类似的出现,配成一对儿。 见微知著:微,隐约;著,明显。见到事情的苗头,就能知道它的实质和发展趋势。 锲而不舍:锲,镂刻;舍,停止。比喻有恒心,有毅力。 段落大意: 第一部分(第1段)开门见山,提出观点。明确指出:“真理诞生于一百个问号之后”本身就是“真理”。 第二部分(第2段至第5段)运用事例,证明观点。 第三部分(第6段至第7段)总结全文,重申观点。指出科学并不神秘,也不遥远,关键在于见微知著,不断探索,善于独立思考,具有锲而不舍的精神。 课文主题: 课文通过紫罗兰的变色、蚯蚓的分布、睡觉时眼珠的转动着三个现象论述了只要善于观察,不断发问,不断解决疑问,锲而不舍的追根求源,就可能在现实生活中发现真理的道理。 |