【活动四:“追忆红色故事 弘扬红色精神”主题板报评比】
5.椰海中学团委决定举办板报评比活动,请按要求完成下面任务。(5分)
(1)张华同学以校团委的名义拟写了一则通知,请仔细阅读,按要求作答。(3分)
通知
为庆祝中国共产党建党100周年,【甲】引导中学生树立为共产主义事业而奋斗,【乙】校团委决定于6月29日下午16:00开始进行“追忆红色故事 弘扬红色精神”评比。请各班认真准备,按时完成板报制作,迎接评比。
2021年6月21日 |
①这则通知中的【甲】句有语病,请写出修改意见。(1分)
②这则通知中的【乙】句内容不完整,请写出修改意见。(1分)
③这则通知格式上有一处错误,请写出修改意见。(1分)
(2)请用四字短语为本班的板报再设计两个栏目。(2分)
栏目一:党史介绍 栏目二:红色之旅
栏目三: 栏目四:
【分析】(1)①本题考查修改病句。【甲】成分残缺,在“奋斗”的后面加上“的理想”。或删去“树立”。 ②本题考查学生通知的写作能力。【乙】句内容不完整,在“评比”前加上“主题板报”。 ③本题考查通知的格式。在正文的右下角、日期的正上方署名“椰海中学团委”。 (2)本题考查学生设计栏目的能力。所设计的栏目一定要与刊物的主题相关,简洁明了。注意题干“四字短语”的要求,如可设计为“英雄事迹”“红色寄语”等。
【解答】答案: (1)①在“奋斗”的后面加上“的理想”。或删去“树立”。 ②在“评比”前加上“主题板报”。 ③在正文的右下角、日期的正上方署名“椰海中学团委”。 (2)示例:英雄事迹;红色寄语;红歌专栏;领袖故事
【点评】综合读写题给出一段材料,考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力,而且材料不仅仅是课本中设置的专题,更多的是会灵活地联系生活,联系社会实际,考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力,看学生是否可以发现问题,是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
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