朱自清《春》教案38
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作者:13841486328 上传者:13841486328 日期:21-11-02 |
《春》教案
教学目标:
1、掌握“朗润、酝酿、窠巢”等词的读音和词义。
2、理解文中准确而生动的词语和句子,初步掌握比喻、拟人的修辞方法。
3、能够熟练朗读并背诵课文,把握好重音和停连,感受汉语声韵之美。
4、学会细致观察、描写景物的方法。把握作者的感情脉络,读出作者在文中要表达的感情。
5、通过自主合作讨论的方式,品析春景画面。
6、通过欣赏春天的美景,培养学生热爱大自然、热爱美好生活的情感。
教学重点:同上之2、3、4
教学难点:同上之3、4
课型:新授
教学方法:提问法,分组讨论法
教学用具:多媒体,相关课件
课时安排:两课时
第一课时
一、导入
春有百花秋有月,夏有凉风冬有雪,一年四季享美景,都是人间好时节。教材第一单元给我们描绘了多彩的四季美景,抒发了热爱自然亲近生活的情感。学习第一单元,要完成哪些任务呢?
单元目标:
1、学习比喻、拟人等修辞。
2、揣摩品味语言
3、练习朗读,把握重音和停连。
4、学习抓住特征描绘景物的方法。
5、感受多彩的四季美景,热爱自然,热爱生活。
“一年之计在于春”,春天是希望的季节,历代文人喜欢描绘春天,你读过哪些描写春天的词语,诗文?
诗句取一两个景物写春,容量有限,今天,学习一篇散文,写的景物可多了,有山有水有草有树还有花鸟风雨等等,作者是怎样描绘的呢?一起走进第一课。
二、初读课文、整体感知
(一)首先让我们走进作者。
请同学们边看画面边捕捉有关作者的信息,看完后请学生讲“从‘作者简介’中,你获得了哪些信息”?
作者简介:
1、作者
朱自清,字佩弦,生于1898年,逝世于1948年,“诗人、散文家、学者、民主战士”。 朱自清在大学读书后期,开始创作新诗;1920年他毕业于北京大学哲学系,曾任中学教师,后任清华大学教授,这期间从事大量的散文创作,和学术研究;1946年7月著名民主战士李公朴、闻一多遭国民党特务暗杀,血的教训使他成为一个坚强的革命民主主义战士。1948年,他贫病交加,但坚决不向反动派屈服,于哪年8月在北平逝世,享年50岁。
2、作品
朱自清一生勤奋,共有诗歌、散文、评论、学术研究著作26种,约200多万字。散文代表作有《背影》、《绿》、《荷塘月色》等。
《春》大致写于1928年至1937年,朱自清在写此文时,已经没有初期创作诗文时的那种淡淡的哀怨的情调,而是鲜明地表现出新鲜的格调和欢快的情绪。在大自然中,他发现了美和希望,于是欣喜万状,写下了著名的散文精品《春》,全文以作者热爱春、赞美春的感情作为线索,绘出了一幅幅动人的春景图。反映了他对美的追求,对光明的向往,表达了他对未来的希望,流露了积极进取的精神。
(学生说后)教师过渡:朱自清不愧是中国现代文学史上独树一帜的散文作家,他笔下的《春》,脍炙人口,令人叹为观止,现在就让我们追随作者的笔墨,一同去领略大好春光。 | |
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朱自清《春》教案38 |
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