《登快阁》导学案
|
作者: 上传者:tomacc 日期:22-02-21 |
《登快阁》导学案
【学习目标】
反复诵读,体会诗人的思想感情。
【重点难点】
理解文意,体会诗人的复杂感情。
【知识链接】
作者简介:
黄庭坚(1045—1105),字鲁直,号山谷道人,晚号涪翁,黔安居士,八桂老人。北宋诗人,书法家。修水县人。其父黄庶庆历二年(1042)进士,仕不得志,遂刻意于文词,作诗学杜甫,有《伐檀集》传世。舅父李常(字公择)也是一位诗人兼藏书家。使黄庭坚从小生长在文学空气浓厚的书香家庭。 黄庭坚自幼聪颖异常,五岁能背诵五经,七岁写过一首《牧童诗》。李常为之惊奇,称他有“一日千里之功。” 英宗治平三年(1066年),黄庭坚第二次参加省试,以一首《野无遗贤》诗,中了第一名。第二年,再到汴京(今开封)参加礼部考试,中了三甲进士,登上仕途。元丰三年(1080年),黄庭坚入京改官,被任为吉州太和县(今江西省太和县)知县。为了了解人民的生活实际情况,他常常深入穷乡僻壤,将农民的疾苦,如实上报,减轻农民负担。
文学成就:
黄庭坚出于苏轼门下,与张耒、秦观、晁补之并称为“苏门四学士”,后与苏轼齐名,世称“苏黄”。其最重要的成就是诗。诗论标榜杜甫,但是强调读书查据,以故为新,“无一字无来处”和“脱胎换骨,点铁成金”之论。艺求上讲究修辞造句,追求奇拗硬涩的风格,其诗多写个人生活。他在宋代影响颇大,开创了江西诗派。他又能词,兼擅行、草书。书法初以周越为师,后取法颜真卿及怀素,受杨凝式影响,尤得力于《痊鹳铭》,笔法以侧险取势,纵横奇倔,自成风格,为“宋四家”之一。
主要词作:
水调歌头(瑶草一何碧) 清平乐(春归何处) 虞美人(天涯也有江南信)
【自主感知】
1.首联运用了什么典故?
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
2.颔联化用了谁的诗句?
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
3.颈联运用了什么典故?
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
4.尾联表明了诗人怎样的人生理想?
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
【深入探究】
5.请从景和情的角度赏析本诗的颔联。
_______________________________________________________________________________
【拓展延伸】
6.阅读下面的诗歌,然后回答问题。
江行 [宋]严羽
瞑色蒹葭外,苍茫旅眺情。残雪和雁断,新月带潮生。
天到水中尽,舟随树梢行。离家今几宿,厌听棹歌①声.
[注] ①棹歌:行船时船工所唱的歌。
请从“景”与“情”的角度,赏析本诗的颔联。
_________________________________________________________________
【知识链接】
苏门四学士:北宋文学家黄庭坚、秦观、晁补之和张耒的并称。
苏门六君子:即苏门四学士和李方叔、陈师道的合称。
答案
1.前句是用《晋书·傅咸传》所载夏侯济之语,'生子痴,了官事,官事未易了也。了事正
坐痴,复为快耳!'后句用杜甫'注目寒江倚山阁'及李商隐'万古贞魂倚暮霞'之典。
2.杜甫'无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来'和谢眺'余霞散成绮,澄江净如练'的名句。
3.前句用伯牙捧琴谢知音的故事。《吕氏春秋·本味篇》载:'钟子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。'后句用阮籍青白眼事。史载阮籍善为青白眼,'见礼俗之士,以白眼对之',见所悦之人,'乃见青眼'(《晋书·阮籍传》)。
4.弃官归隐
5.①本联写了登高所见秋景:千山重叠,无边落木,江水澄明,夜月清明(或:远望群山,落木萧萧。天空开阔明朗,眺望江水,澄净江面上的月色皎洁明净);②写出了秋景高远壮阔的特点(或:营造了一种空明阔大的意境);③表现了诗人轻松明快的心情(或:表现了诗人对官场生活的厌倦和投身自然的喜悦)。)
6.诗歌颔联妙在融情于景(情景交融或借景抒情)。诗中描写了暮色苍茫之时的“残雪” “断雁” “新月”“潮生”这些景致(假如考生能把颔联的景致描述成一幅画面也可以),营造了一种凄迷忧伤的意境(或渲染了一种凄迷忧伤的氛围),景中寓情,作者把羁旅之情、思乡之感寄寓于“舟行所见” 之景中,情与景完美地交融在一起,表达了漂泊在外的乡愁与孤单(只答乡愁也可以)。(答题要点:描述景1分,点出什么情1分,点明融情于景的手法1分,简单的分析内在的联系1分)
| |
标题: |
《登快阁》导学案 |
文件大小: |
19K |
文件格式: |
zip |
作者: |
|
下载地址: |
点击本地免费下载
下载说明 阅读说明
下载工具 |
下载说明: |
* 本站所有的资料都是免费的
* 使用本资料有困难请阅读说明或给管理员留言。
|
|
暂无图片 |
|
* 本站是所有资料仅供教学之用。本站部分内容来自互联网或由会员上传,版权归原作者所有,如有问题,请及时联系我们。 * 本站所有的数据都是本地下载,不可能出现不能下载,下载不成功时,请一直重试下载,如果一直不成功,可能是本站出了故障,隔个几分种后再次重新下载,详细请参考下载说明!
|
|
|
|