《登勃朗峰》教学反思(2篇)
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作者: 上传者:tomacc 日期:22-03-29 |
可取之处 教学目标设计合理,符合学生的思维,问题设计有梯度,达到了引导学生思维发展的效果。课堂的主人是学生,要把课堂还给学生,这堂课教师指引下学生的自主阅读和自主思考的效果也很好。
不足之处 对作者的文风和作者作品的理解还不完全到位,课下对马克•吐温作品要充分阅读,厚积而薄发,只有充分阅读,深入思考,提升文化底蕴,才能打造高效的语文课堂。
第二篇:
教学反思
《登勃朗峰》这篇课文充满乐趣性和幽默感,指导学生学习这篇课文时,我让学生注意到作者的语言特点,但文中留给学生拓展的时间少,下次教学我会注意这些问题,以便更好地教学。 | |
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