江西省重点中学协作体2022届高三第二次联考语文试卷
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作者: 上传者：tomacc 日期：22-05-18 |
一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文章阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1～3题。 文学和哲学，原本是两门相互独立的学科，在后续的发展中，逐渐产生了学科的交叉。 先是法国一些作家让小说中的人物大谈特谈自己的哲学主张，从而诞生了所谓的“哲学小说”。而 后，时间走到 20 世纪初，法国存在主义哲学家萨特突破性地继承了将哲学与文学相结合的法国小说传 统，开始用哲学来创作小说，或者说，通过小说来表现抽象的哲学体系。与此同时，文学理论也逐渐哲 学化了。高校老师、文学批评家和编辑等一众文学界人士用一套又一套哲学观点来评价小说，对一部小 说好坏的衡量和判定标准，也由从前的是否具有文学性，转变为是否饱含哲思或者是否诠释了某种哲学 理念。已故作家王小波对此曾有过一番打趣，大意是，哲学跨学科统治其他学科的欲望，像幽灵一样四处 游荡。犹如老太太买柿子，哲学光拣软的捏。文学好像人人都懂，故在哲学眼里，自然就成了“软柿子”， 哲学以为自己可以插一杠子。他还说，不光哲学，社会学、人类学的观点，也都浩浩荡荡杀入了文学领 域。有些作家也开始从哲学或人类学上找写作的依据，看起来着实可怜。 文学批评家们用哲学、社会学、人类学的观点批评文学作品，促使作家注重小说的思想性和社会意 义，倒也无可厚非。叔本华曾说，好的艺术作品应兼具意趣和美（理性的思考和表达）。也就是说，既 能使人产生兴趣，又能发人深省的艺术作品才是真正的好作品。 很难想象，一部小说如果没有理性的统领，何来发人深省的思想深度？理性之于小说，实乃一种伟 大的力量。然而，另一方面，假如一部小说缺乏形象思维，一味充斥着抽象的道理、观念、意义和思想， 又怎样使人产生兴趣，甚至产生直击人心的情感力量？鲁迅曾表达过类似的观点：全是大道理、没有形 象思维的作品，根本不可能触及到人们的灵魂。至于他本人，就是运用形象思维把原创白话小说写得既 生动又深刻。这些小说无疑具有高远深邃的思想性，但这种思想力度不是靠抽象的哲思堆砌出来的，而 是通过阿 Q、孔乙己、祥林嫂、闰土、华老栓……等一个个具体、真实、可感的人物形象，以及发生在 这些典型化人物身上的故事自然而然迸射出来的。 所以，不管什么学科进入文学领域其实都不可怕。可怕的是，这些学科背后倡导的理性、思想和意 义过度介入文学。当小说的抽象思维强大到全面碾压形象思维的地步，以致读者从中根本读不到生活和 思想情感中那些感性的、鲜活的、生动的东西时；当一些写作者们不得不迎合潮流，不惜牺牲文学性以 突出所谓带有各种意味的“思想性”时；当小说因一味走向哲学思辨而变得毫无意趣时……我们不禁要 问：小说成了什么？文学又将去向何方？ 正因如此，有识人士才指出，人类文明的几个组成部分有着各自的分野：科学追求真相，宗教 | |
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江西省重点中学协作体2022届高三第二次联考语文试卷 |
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