（甲）

陈太丘与友期

陈太丘^①与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

（选自《世说新语》）

（乙）

陈元方候袁公

陈元方年十一时，候袁公。袁公问曰：“贤家君在太丘，远近称之，何所履行？”元方曰：“老父在太丘，强者绥之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。”袁公曰：“孤往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公。”

（选自《世说新语》）

（丙）

元方卖宅

陆少保^①，字元方，曾于东都^②卖一小宅。家人将受直^③矣，买者求见元方因告其人曰此宅子甚好但无出水处耳。买者闻之，遽^④辞不买。子侄以为言，元方曰：“不尔，是欺之也。”

（选自《唐语林》）

（注释）①陆少保：字元方，唐朝人，曾任少保（太子的老师），故又名陆少保。②东都：指洛阳。③直：同“值”。④遽：急忙，立即。

6．中国文化中有很多敬辞和谦辞，辨别下列词语，把它们填到相应的横线上（填序号即可）。

A.惠顾    B.敝人    C.拙见    D.赐教

敬辞有      ；谦辞有      。

7．借助提示的方法，疏通字义。

[方法一：课内积累。]

（1）尊君在不 __________（2）相委而去_____________

[方法二：积累迁移。]

（3）远近称之__________（根据课内字词推断：下车引之。）

（4）久而益敬__________（根据常用的成语推断：多多益善。）

[方法三：查阅字典。]

根据《古汉语常用字字典》提供的部分义项，给下列句子加下划线字选择正确的解释。

（5）不知卿家君法孤________________（填序号）（[①制度。②标准；法则。③方法。④效法；仿效。）

（6）是欺之也______________（填序号）（①对；正确。②这；这个。③凡是；所有的。④表判断。）

8．请用“/”为文中划线部分断句。（限断3处）

买 者 求 见 元 方 因 告 其 人 曰 此 宅 子 甚 好 但 无 出 水 处 耳

9．用现代汉语翻译下列句子的意思。

（1）过中不至，太丘舍去。

（2）强者绥之以德，弱者抚之以仁。

10．古人命名重取义、重内涵。在汉语词典里，“元”有“首、大”的释义；“方”有“方正”“正直”之意，请结合（乙）（丙）两篇短文的内容简述这两位“元方”是否人如其名。

 

 

 

答案：

6．敬辞：A。D ； 谦辞：B。C

7． 同“否”    舍弃    代词，指代元方父亲    更加    ④    ②    

8．买者求见元方/因告其人曰/此宅子甚好/但无出水处耳。

9．（1）（友人）过了中午还没到，陈太丘不再等候舍弃他离开。

（2）用德行去安抚强健的人；用仁义去抚慰贫弱的人。

10．【乙】文中元方面对对方刁钻的问题，借周公和孔子没有相互效法的例子，暗示袁公和自己父亲并不存在谁效法谁的问题，既尊重了袁公，又维护了父亲的尊严，更体现了他的聪明机智，刚正率直。【丙】文中的元方“卖宅”时不愿对买家有所隐瞒，体现出他的诚信的品质，诚实交易，正直无欺。这两个人都可以说是人如其名。

【解析】

6．

考查对敬辞和谦辞的理解。

A.惠顾，敬辞，指光临；惠临。商家多用于欢迎顾客。

B.敝人，谦辞，对人谦称自己。

C.拙见，谦辞，是对自己的见解的谦称。

D.赐教，敬辞，给予指教。

7．

本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。

①句意：你的父亲在吗？不，通“否”。

②句意：丢下别人先离开了。委，舍弃。

③句意：远近的人都称赞他。之，代词，指代元方父亲。“下车引之”句意：朋友下了车想去拉元方的手。之，代词，指代元方。

④句意：久而久之，大家就对他老人家更加敬重。多多益善：形容一样东西或人等越多越好。益，更加。

⑤句意：不知是你的父亲仿效我。法，效法；仿效。故选④。

⑥句意：这就是欺骗对方了。是，代词，这，这个。故选②。

8．

本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据，一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。此题根据文意：买(房子)的人要求拜见。于是元方告诉那人说：“这房子非常好，只是没有排水的地方罢了。“买者求见元方”交代人物，应断开；“因告其人曰”是提示后边是元方要说的话，应断开；“但无出水处耳”中的“但”是前一句的转折，因此“但”前边要断开；可推断出正确答案：买者求见元方/因告其人曰/此宅子甚好/但无出水处耳。

9．

本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：

①过中，过了正午。至，到。舍，舍弃。去，离开。

②绥，安抚，体恤。以，用。抚，抚慰。

10．

本题考查对文章内容的理解。想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。

乙文中“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公”，陈元方如此巧妙回答，既照顾了对方的尊严，又保住了自己的体面，不卑不亢落落大方，不损人也不损己。体现了元方的机智聪明、应变得当；丙文中“元方因告其人曰此宅子甚好但无出水处耳”，宁愿房宅卖不出去，也绝不骗人，可见陆元方的为人正直。他既做正直的人，又说正直的话，办正直的事。卖宅虽然失败，却留下了他诚实、正直的美德。由此可见这两个人都可以说是人如其名。

 

译文

甲，陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在正午，过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。”友人便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。

乙，陈元方十一岁时，去拜会袁公。袁公问：“你贤良的父亲在太丘做官，远近的人都称赞他，他到底做了些什么事情？”元方说：“我父亲在太丘，对强者用德行去安抚；对弱者用仁慈去安抚，让人们心安理得地做事，久而久之，大家就对他老人家更加敬重。”袁公说：“我曾经也当过邺县县令，正是做这样的事情。不知是你的父亲仿效我，还是我仿效你的父亲？”元方说：“周公、孔子生在不同时代，虽然时间相隔遥远，但他们的行为却是那么一致。周公没有学孔子，孔子也没有学周公。”

丙，陆少保，字元方，(陆少保)曾经要在洛阳城卖一栋房子，家里人正要把房子卖了换钱，买(房子)的人要求拜见。于是元方告诉那人说：“这房子非常好，只是没有排水的地方罢了。”买(房子)的人听到(他说的话)后，立刻决定不买了。子侄们埋怨了他几句，陆元方说：“不这样，就是欺骗对方了。”