（三）阅读下文，完成12-14题。（20分）

                     北平的夏天  老 舍

①在太平年月，北平的夏天是很可爱的。从十三陵的樱桃下市到枣子稍微挂了红色，这是一段果子的历史——看吧，青杏子连核儿还没长硬，便用拳头大的小蒲纂儿装起，和“糖稀”一同卖给小姐与儿童们。慢慢地，杏子的核儿已变硬，而皮还是绿的，小贩们又接二连三地喊：“一大碟，好大的杏儿喽！”这个呼声，每每教小儿女们口中馋出酸水，而老人们只好摸一摸已经活动了的牙齿，惨笑一下。不久，挂着红色的半青半红的“土”杏儿下了市。而吆喝的声音开始音乐化，好像果皮的红美给了小贩们灵感似的。而后，各种的杏子都到市上来竞赛：有的大而深黄，有的小而红艳，有的皮儿粗而味厚，有的核儿小而爽口——连核仁也是甜的。最后，那驰名的“白杏”用绵纸遮护着下了市，好像大器晚成似的结束了杏的季节。当杏子还没断绝，小桃子已经歪着红嘴想取而代之。杏子已不见了。各样的桃子，圆的，扁的，血红的，全绿的，浅绿而带一条红脊椎的，硬的，软的，大而多水的和小而脆的，都来到北平给人们的眼、鼻、口以享受。

②红李、玉李、花红和虎拉车，相继而来。小贩得以充分地施展他的喉音，一口气吆喝出一大串儿来——“买李子耶，冰糖味儿的水果来耶；喝了水儿的，大蜜桃呀耶；脆又甜的大沙果子来耶……”

③每一种果子到了熟透的时候，才有由山上下来的乡下人，背着长筐，把果子遮护得很严密，用拙笨的、简单的呼声，隔半天才喊一声：大苹果，或大蜜桃。他们卖的是真正的“自家园”的山货。他们人的样子与货品的地道，都使北平人想象到西边与北边的青山上的果园，而感到一点诗意。

④梨、枣和葡萄都下来得较晚，可是它们的种类之多与品质之美，并不使它们因迟到而受北平人的冷淡。北平人是以他们的大白枣、小白梨与牛乳葡萄傲人的。看到梨、枣，人们便有“一叶知秋”之感，而开始要晒一晒夹衣与拆洗棉袍了。

⑤在最热的时节，也是北平人口福最深的时节。果子以外还有瓜呀！西瓜有多种，香瓜也有多种。而且，香瓜的分类好似有意“争取民众”——那银白的、又酥又甜的“羊角蜜”假若适于文雅的仕女吃取，那硬而厚的、绿皮金黄瓤子的“三白”与“蛤蟆酥”就适于少壮的人们试一试嘴劲，而“老头儿乐”，顾名思义，是使没牙的老人们也不至向隅的。

⑥在端阳节，有钱的人便可以尝到汤山的嫩藕了。赶到迟一点鲜藕也下市，就是不十分有钱的，也可以尝到“冰碗”了——一大碗冰。就是那吃不起冰碗的人们，不是还可以买些菱角与鸡头米，尝一尝“鲜”吗？

⑦假若仙人们只吃一点鲜果，而不动火食，仙人在地上的洞府应当是北平啊！

⑧天气是热的，可是一早一晚相当凉爽，还可以做事。会享受的人，屋里放上冰箱，院内搭起凉棚，他就会不受到暑气的侵袭。假若不愿在家，他可以到北海的莲塘里去划船，或在太庙与中山公园的老柏树下品茗或摆棋。“通俗”一点的，什刹海畔借着柳树支起的凉棚内，也可以爽适地吃半天茶。愿意洒脱一点的，可以拿上钓竿，到积水滩或高亮桥的西边，在河边的古柳下，做半日的垂钓。好热闹的，听戏是好时候，天越热，戏越好，名角儿们都唱双出。假若愿远走几步，还可以到西山卧佛寺、碧云寺，与静宜园去住几天啊。就是在这小山上，人们碰运气还可以在野茶馆或小饭铺里遇上一位御厨，给做两样皇上喜欢吃的菜或点心。

⑨或问：你写这些琐碎意思？答曰：                  。

                            （有删改）

注：“向隅”，原指面对着屋子的一个角落，后经常比喻孤独失意或不得机遇而失望。

10、下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）

A.开篇从樱桃和枣子写起，引出后文对北平夏天的各种瓜果的描写。

B.文章第②段写小贩们的吆喝声，凸显了北平的热闹的生活气息。

C.葡萄因为下来得晚，虽然品质好，但还是会受到北平人的冷遇。

D.本文形散而神不散，看似信笔所至，实则都围绕对北平的怀念来写。

11、老舍笔下北平夏天的可爱体现在哪些方面？请结合全文内容分条概括。（3分）

12、阅读完这篇文章后，你和小语展开了讨论。请结合选文内容，完成下面的对话。（4分）

小语：老舍先生的文字，在语言的技巧上，善用修辞，富有表现力，非常吸引人，比如第①段画线的句子就非常精彩。

你：是啊，我也很喜欢这个句子，读的时候还写了一段赏析文字呢，你看：（1）____________________。

小语：你赏析得真好！阅读时，我感觉老舍先生的语言通俗而雅致，质朴且富有诗意。

你：对，这正是对他的语言风格最好的概括。

比如，第⑤段画线句中（2）_____________________。

13、小语对文章提出了如下修改建议，你是否赞成？请结合文章内容阐述理由。（4分）

文章第②段、第③段反复写小贩们的吆喝声，有点儿重复，我觉得可以删掉其中一处。

14、请结合链接材料和文章内容，试着用一句话补写第9段结尾并推测老舍先生的写作意图。（6分）

【链接材料一】本文选自《四世同堂》，该作品开始创作于1944年，但老舍早在1941年便开始了创作准备，此时北平沦陷，抗日战争进入战略相持阶段。老舍远离北平，迁至重庆开始创作，直至1948年，老舍才在美国完成这部作品。

【链接材料二】老舍强调作家要写自己熟悉的题材，他说：“熟悉了题材，才能产生风格，作家总是选择与他的创作风格一致的题材来写。”正因为老舍生长在底层市民堆里，才与杂院和胡同里的贫民有着千丝万缕的联系。老舍写作取材的内容也都出自这块原生态的土壤里。