2023—2024学年福州市高三年级第一次质量检测语文试题
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作者: 上传者：tomacc 日期：23-08-28 |
2023—2024学年福州市高三年级第一次质量检测
语 文 试 题
(完卷时间 150分钟; 满分 150分)
注意事项：
1.答卷前， 考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时， 选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后， 再选涂其他答案标号。回答非选择题时， 将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3.考试结束后， 将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读 (35分)
(一) 现代文阅读I (本题共 5 小题, 19分)
阅读下面的文字， 完成1~5 题。
材料一：
文化是一种社会符号， 互联网背景下的媒介融合使得文化符号横跨多媒体平台的传播流动不可避免， 形成一种跨媒介叙事。跨媒介叙事的概念由英国著名传播学者亨利• 詹金斯首次提出并作出详细阐释：“一个跨媒介故事横跨多种媒介平台展现出来， 其中每一个新文本都对整个故事做出了独特而有价值的贡献。”跨媒介叙事的内涵包括两方面：一方面指图像、声音、文字等多种媒介联合完成对事件的叙述， 进而生成不同的艺术变种；另一方面指再媒介转译后的衍生产品形成媒介增生的集群效应，在跨媒介叙事中， 内容从一种媒介到另一种媒介进行再现， 从而形成一种以内容为中心的网状结构，进而形成跨媒介文化 IP。IP一词本意是知识产权， 泛指文化产业领域的内容版权。文化资源自身并不能自然地成为文化产品或文化商品，只有经过再创造，成为商品符号， 才能进入产业循环链而成为文化商品，并在反复使用和符号生产中实现增值。
2016年初， 中国中央电视台出品的《我在故宫修文物》意外走红过程，成为跨媒介叙事的典范。纪录片以影像叙事的方式将故宫文化资源转化为视觉符号呈现在大众眼前， 从普通文物工作者的平常生活视角来呈现出人文气息， 这种平民化、具有可塑性和延展性的叙事模式， 为大众留出大量进行文本再创作的裂隙与创作空间。第一次近距离地展现了文物修 | |
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2023—2024学年福州市高三年级第一次质量检测语文试题 |
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