一、积累与运用（选择题每小题2分，共22分）
1、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A．分歧（qí） 汲取（xī） 告诫（jiè） 信手拈来（niān）
B．伫立（zhù） 闭塞（sè） 胆怯（què） 惟妙惟肖（xiào）
C．称职（chèng）赃物（zāng） 格调（diào） 戛然而止（jiá）
D．卑劣（liè） 粗犷（guǎng） 狭隘（ài） 不省人事（xǐng）
2、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A．以前，人类探索火星被认为是异想天开的事，如今已成为了现实。
B．“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。
C．《平凡的世界》这部小说，情节抑扬顿挫，具有很强的艺术感染力。
D．百年以来，中国青年不负祖国重托，他们获得民众的崇敬是当之无愧的。
3、下列语法知识判断正确的一项是（ ）
A．“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树”中“平凡”是名词，“赞美”是形容词。
B．“这种桥不但形式优美，而且结构坚固”中的“形式优美”“结构坚固”都是并列短语。
C．“晶莹的雪花在天空中尽情地跳着最美的舞蹈”一句的主干是“雪花跳舞蹈”。
D．“只有知晓中华文化是如此博大精深，我们的文化自信才会更有底气”，这是转折复句。
4、将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是（ ）
①一个人说话的能力怎样训练？
②我们总是羡慕那些口若悬河、即兴演讲的人，喜欢那些文采飞扬、出口成章的人。
③我觉得最直接的途径就是朗读。
④如果我们面对一篇现成的文字尚不能大声、流利地读出来，又怎么能即兴说出流利的话呢？
⑤但是人的口才不是天生的，它是练出来的。
A．②④⑤①③ B．②⑤①③④ C．④②⑤①③ D．①③②⑤④
5、古诗文默写。（7分）
（1）海内存知己， 。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（2） ，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）
（3）学而不思则罔， 。（《＜论语＞十二章》）
（4）诗中有壮景。王维出使边塞，挥就“ ，长河落日圆”（《使至塞上》）的千古名句；范仲淹身处军营，写出“四面边声连角起，千嶂里， ”（《渔家傲秋思》）的战地风光。诗中有壮行。苏轼出城行猎，“锦帽貂裘， ”（《江城子 密州出猎》），声势浩大；木兰代父从军，“万里赴戎机， ”（《木兰诗》），英勇无畏。
6、班级开展“品‘朝花’ 忆鲁迅”的主题读书会，请你调动阅读积累，完成下列任务。
（1）活动一：与经典相遇
第六小组绘制了下面的思维导图，请在图中①②③处填写相应内容。（3分）
（2）活动二：与经典相知
《朝花夕拾》中有许多关于“小人物”的故事，这些人物平凡且有弱点，但又常常闪现优秀品格的光辉。请从下面人物中选择一个，结合作品具体情节说说人物形象。（2分） 阿长 藤野先生 范爱农
（3）活动三：与经典同行
到第二学年的终结，我便去寻藤野先生，告诉他我将不学医学，并且离开这仙台。 ——《藤野先生》
“弃医从文”是鲁迅一生中的大事。联系实际，说说鲁迅的人生选择给你什么启示。（2分）
答案：
1D
2C
3C
4B
5、(1)天涯若比邻 (2)山重水复疑无路 (3)思而不学则殆
(4)大漠孤烟直，长烟落日孤城闭，千骑卷平冈，关山度若飞
6、活动一：①《父亲的病》
②“我”想去看迎神赛会， 父亲却让“我”背书。待“我”背会，去看赛会已索然无味。
③那些不顾人情甚至灭绝人性的所谓“孝道”。
活动二：示例一，阿长是“我”的保姆。她有许多烦琐的规矩，喜欢切切察察，谋害了“我”的隐鼠，会讲长毛和美女蛇的故事， 为“我”买来了带插图的《山海经》。她善良、朴实、迷信、唠叨，却为“我”做了别人不肯做的事。
示例二，藤野先生是“我”的恩师，“为中国”“为学术”是他真实的写照。他为“我”添改讲义，纠正解剖图，关心“我”的实习，问中国女人裹脚的事情。他治学严谨、热诚、正直、没有民族偏见。
示例三，范爱农是“我”的同乡好友。起初“我”对他印象不好，认为他总在藐视他人，声音钝滞：通过“拍发电报”“看光复的绍兴”,表现了他倔强耿直、愤世嫉俗、有责任感，是一个无法在黑暗社会立足的觉醒的知识分子。
活动三：鲁迅怀着救国救民的强烈愿望，选择学医。但他意识到要想拯救愚弱的国民，必须改变人的精神，所以他弃医从文。他具有忧患意识、民族自尊心和爱国心。有志青年的选择要把个人的人生与民族前途、国家未来结合起来。
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