13、名著阅读（每小题2分，共4分）
九年级二班开展了名著阅读分享活动。在阅读成果展示环节，同学们对名著中塑造的人物形象进行了详细的解读和分享：
（1）第一小组对《红星照耀中国》（曾易名为《      》）（填作品名）情有独钟，不仅现场还原了情节，还开展了人物猜读比赛，请你加入该小组并猜读下面文段中A是      （填人名）。
一天早上我到彭德怀的司令部去，发现他有好几个部下在那里，正好开完会。他们请我进去，开了一只西瓜。我们围桌而坐，淘气地在炕上吐起瓜子来。我注意到有一个我以前没有见过的年轻指挥员。彭德怀看见我瞧着他，便开玩笑说：“那边这个人是著名的赤匪。你认出他来了吗？”新来的那个人马上面露笑容，脸涨得通红，嘴里露出掉了两个门牙的大窟窿，使他有了一种顽皮的孩子相，大家不由得都笑了。“他就是你一直想要见的人，”彭德怀又补充说，“他要你去访问他的部队。他叫A。”
（2）第二小组代表分享的是阅读《水浒传》的感受。他认为：“《水浒传》成功塑造的人物形象有几十个。即使是同类性格的人，也有着不同的精神特质。如同样是粗鲁，鲁智深是          ，史进是         ，李逵是     ，武松是        。”
请根据你的阅读体验，选择合适的词语填入语段中。（）
A. 豪气难羁朴厚鲁莽 性情急躁 年少轻狂
B. 年少轻狂豪气难羁 朴厚鲁莽 性情急躁
C. 性情急躁年少轻狂 朴厚鲁莽 豪气难羁
D. 朴厚鲁莽性情急躁 年少轻狂 豪气难羁

 

答案：

13、（1） 《西行漫记》  徐海东   （2）C