部编版八年级下册语文第一单元练习
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作者:3350369 上传者：3350369 日期：24-01-08 |
在本单元的基础上适当延伸，着重于基础知识和基本技能的训练，以打好扎实的基础为训练目的
八年级下册语文第一单元练习
命题：王华钦
一、基础知识：（43分）
（选择题每选对一个选项得3分）
1.下列选项中加点字注音有错的一项是（ ）
A.绯红（fēi） 幽默（yōu） 炽热（chì） 杳无音讯（yǎo）
B.禁锢（gù） 诘责（jié） 绰号（chuò） 广袤无垠（mào）
C.不逊（xùn） 匿名（nì） 尴尬（gà） 冥思遐想（míng）
D.企盼（qǐ） 犀利（xī） 宽恕（shù） 深恶痛绝（è）
2.下列选项中没有错别字的一项是（ ）
A.磨蹭 黝黑 确如其分 B.轩昂 广漠 正襟危坐
C.嬉戏 觅食 粗制烂造 D.滞留 迁徙 藏污纳垢
3.为下列加点字选择正确的义项。
⑴油光可鉴： A.镜子 B. 当镜子照 C.仔细看 D.引为教训的事（ ）
⑵迷惑不解： A.分开 B.解除 C.了解、明白 D.解释 （ ）
⑶广袤无垠： A.没有边际 B.界限、边际 C.白色 D.货币 （ ）
⑷非凡器宇： A.度量 B.器官 C.才能 D.人才 （ ）
4.下列选项中有语病的一项是（ ）
A.那是一所很有名望的大学。
B.大家先不要忙着给我鼓掌，我的话还没有说完。
C.我们要确保这次活动顺利开展，防止万无一失。
D.一个民族应该回顾自己辉煌的历史，应该把自己辉煌的历史续写下去。
5.下列句子中加点词能被括号中词语替换且不改变句意的一项是（ ）
A. 看上去这个人身上没有任何精神的东西，缺乏诗人、幻想者或创造者的气质（素质）。
B.父亲是个十分温厚的人，我以为可以赖过去（忠厚）。
C.这些字使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收（目不暇接）。
D.分手之后，从他那一面看来，是一去之后，杳无消息了（杳无音讯）。
6.下列语句说法正确的一项是（ ）
A.牛汉在《我的母亲》中，把深情的目光投向母亲，用朴实的文字表达了对母亲深切的怀念。
B.茨威格着力描写了藤野先生那一双犀利的目光，他说：这对宝珠有魔力，有磁性……
C.列夫•托尔斯泰是英国现实主义作家，他有独特的外貌特征，更有深邃的精神世界。
D.海伦•凯勒是19世纪美国盲聋女作家、教育家、慈善家、社会活动家。
7.填空：（16分）
⑴ ，松柏有本性。
⑵王勃《送杜少府之任蜀州》中强调友人间重在知心，天涯相隔也会是象相邻一样的意思的一联是 ， 。
⑶请你写出托尔斯泰的两部作品名称：《 》《 》。
⑷在我国四大古典名著中，“火烧新野”的策划者是 ，在八卦炉中炼就火眼金睛的是 ，“智取生辰纲”的策划者是 ，被叫做“宝二爷”的是 。
⑸《藤野先生》选自《 》，作者 是我国伟大的 家、 家和 家，原名 ，浙江 人。
.二、阅读分析：
（一）（20分）
①中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。②但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。③第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。④但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人：在讲堂里的还有一个我。
⑤“万岁!”’他们都拍掌欢呼起来。
⑥这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。⑦此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，——呜呼，无法可想!⑧但在那时那地，我的意见却变化了。
8.第①句运用的表达方式是 ，表达了作者怎样的思想感情？（1＋3分）
9.第⑤句中的“他们”指代的是 ，“他们”因何而欢呼？（1＋3分）
10.这一个语段中写到了当时的哪几种中国人？（请标示明白）（3分）
11、“他们也何尝不酒醉似的喝彩”一句写出了当时某些中国人 的精神状态。（2分）
12.第⑥句中的“这一声却特别听得刺耳”的原因是什么？（3分）
13.结尾一句“我的意见却变化了”具体是指 ，表现了作者强烈的 精神。（4分）
（二）（16分）
母亲很贤淑。却性格坚毅，她不像有的女人，动不就一把眼泪一把鼻涕。在我的记忆中，母亲只流过三次眼泪。
一次是我正念小学四年级。那时我们家很穷，我一年四季都打赤脚，寒冷的冬天，我的脚背上裂开了一道道口子，一走动，殷红的血球就直往外滚。晚上围在冒着浓烟的火塘边，劳累了一天的母亲用热水帮我洗去脚上的污垢。然后就把我伤痕累累的双脚抱在怀里轻轻揉搓。干裂的冻口在母亲的揉搓下慢慢变软，母亲就用炭火把羊油烤化后滴进我脚背上殷红的裂口里，山里人都普遍用这种土办法来治疗手脚上的冻口。我疼得咝咝直吸凉气，母亲的眼泪像断线的珠子，与羊油一起滴在我布满裂口的脚背上。
见到母亲第二次流泪时，我已快念完高中。我莫名其妙地病倒了，病因无法确诊。一个星期，我都处于昏迷状态。滴水未进。医院下了病危通知。高烧的我迷迷糊糊感到有凉飕飕的东西一点一点滴落在我脸上，并慢慢溢开来，我艰难地睁开眼睛，看到母亲跪在我的身边。泪流满面地凝视着我。醒来后，我就再也没有昏迷，并奇迹般地一天天好起来了。
母亲第三次流泪是为我考取了大学，家里却无法为我准备像样的行李而发愁。开学的那天阴雨连绵，因为要步行六十多公里的山路到山外的一个小镇上乘车。母亲很早就起来给我做饭，她给我做的是糖水面条。她一边往碗里捞面，一边对我说：家里穷，你这虽是去念大学，却要看许多白眼，受许多委屈，就多忍着点吧。说着，眼泪扑簌簌地掉进碗里。我吃面，母亲就帮我打点行李。她折叠着的毡条年纪比我还大，上面层层叠叠地印满了地图似的尿痕。母亲边折边流泪。我也鼻子酸酸的．我平生第一次吃甜食吃出了咸味。
书上说，眼泪是软弱的具体写照。我说，不!母亲的眼泪使我体味到，眼泪也是爱。流泪，是因为爱太多，满得往外溢的一种结果。
现在，我已是一名大学讲师了，但只要一闭上眼睛。母亲流泪的情景犹在眼前，它一直是我自强不息、积极进取的精神动力和源泉。
14.母亲的眼泪教“我”学会了坚强，从字里行间中我们读出了作者的母亲是一个什么样的女人?(用文中词语回答)(3分)
。
15．在“我”的记忆中，母亲流过的三次眼泪是按照_______顺序叙说的，在文中标志这一顺序的词语是 、 、 。（4分）
16. 在“我”的记忆中，母亲流过的三次眼泪各是什么原因？请分点概括。（3分）
17．“我平生第一次吃甜食吃出了咸味”中的“咸味”指什么?(3分)
18．如何理解“眼泪也是爱。流泪，是因为爱太多，满得往外溢的一种结果”。（3分）
。
（三）（21分）
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
19.解释文中加点的字。（4分）
假： 走： 援： 俟：
20.解释下列各句中的加点字（5分）
⑴①色愈恭，礼愈至 至：
②至舍，四肢僵劲不能动 至：
③至理名言 至：
⑵①稍稍宾客其父 稍：
②不敢稍逾约 稍：
21．请写出一个表现马生读书刻苦的句子： （3分）
22.下面句子的朗读节奏划分正确的是（ ）（3分）
A.先达德隆/望尊 B.益慕圣贤/之道 C.门人弟子/填其室 D.手指不可/屈伸
23.“录毕，走送之，不敢稍逾约。”中的“稍”字的作用是 ，它照应了“ ”一句。（3分）
24.选出下面各句中“其”字用法不同的一项（ ）（3分）
A、门人弟子填其室 B、或遇其叱咄 C、其真无马邪 D、俟其欣悦
八年级下册语文第一单元练习参考答案
一、
1.D 2.D 3.⑴B ⑵C ⑶B ⑷A 4.C 5.D 6.D 7⑴岂不罹凝寒 ⑵海内存知己，天涯若比邻⑶复活、安娜•卡列尼娜、战争与和平⑷诸葛亮、孙悟空、吴用、贾宝玉⑸朝花夕拾 鲁迅 文学家、思想家、革命家 周树人 绍兴
二、（一）8.议论 对日本“爱国青年”的歧视和轻蔑的激愤反语，，表现了作者强烈的爱国主义思想 9.日本“爱国”青年 日本战胜俄国，枪毙中国人
10.⑴给俄国人做侦探，被日本人枪毙的⑵闲看枪毙的⑶讲堂上的“我”
11．麻木 12.作者的民族自尊心受到强烈的刺激、损伤 13.弃医从文 爱国主义
（二）14母亲是一个很贤淑，却性格坚毅的女人 15. 时间 小学四年级 已快念完高中 考取了大学 16.第一次，母亲为“我”冻裂的脚治疗，因伤心而流泪；第二次，“我”病危，母亲为我伤心流泪；第三次，“我”考取了大学，母亲为“我”没有像样的行李而流泪 17. 是“眼泪”，饱含着母亲的辛酸与无奈 18. 围绕穷与爱回答即可
（三）19.借；跑；提出；等待 20. ⑴①周到 ②到 ③最高的 ⑵①渐渐 ②稍微
21. 手自笔录(录毕，走送之，不敢稍逾约)(天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠)
22.C 23. 修饰 计日以还 24.C
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