部编版四年级下册《芦花鞋》知识点总结
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作者: 上传者:tomacc 日期:24-03-09 |
教材简说:
《芦花鞋》是小学语文四年级下册第六单元的最后一篇课文,本文是一篇略读课文,改选自曹文轩先生的《青铜葵花》。本文分四个部分,介绍了青铜一家做了101双芦花鞋,让青铜顶着刺骨的寒风去卖芦花鞋,他甚至还把自己脚上穿的一双芦花鞋也给卖了,回到家时,他的脚已经冻得通红。
作者介绍:
曹文轩:1954年1月生于江苏盐城,中国儿童文学作家。主要代表作有《山羊不吃草》《草房子》《青铜葵花》等,2016年4月4日,曹文轩获“国际安徒生奖”。本文节选自《青铜葵花》
作品简介:
多音字: 当:dàng(妥当) dāng(当初) 露:lù(露宿) lòu(露面) 空:kōng(空旷) kòng(空缺)
近义词: 寻觅——寻找 同意——答应 祈求——祈祷 感叹——赞叹 清新——新鲜 格外——非常 疑惑——困惑 遗憾——可惜
反义词: 厚实——单薄 暖和——寒冷 坚持——放弃 同意——拒绝 便宜——昂贵 明亮——昏暗 均匀——杂乱 兴奋——疲劳 空闲——繁忙 特别——普通 清新——污浊 疑惑——相信 欣喜——忧愁 暖和——严寒 空寂——热闹 便宜——昂贵
理解词语: 冬闲:指冬季农事较少的时节。 亮堂堂:形容很亮。 寻觅:寻求。 祈求:恳切地希望或请求。 遗憾:不称心;大可惋惜。 均匀:分布或分配在各部分的数量大致相同。本文指芦花搓进草绳里的数量相同。 倾覆:(物体)倒下。本文指芦花被风吹往一个方向倒下。 空寂:空旷而寂静;寂寥。 抚摸:用手轻轻地按着并移动。 疑惑:心里不明白;不理解。 编织:使条状物互相交错或钩连而组织起来。
句子解析: 1、两双鞋,既像四只鸟窝,又像两对鸟。 把鞋比作鸟窝和鸟,形象生动地表达了一家人对新编出的芦花鞋的喜爱之情。
2、“当第一双男鞋和第一双女鞋分别从爸爸妈妈的手中编织出来时,全家人都很开心,两双鞋在一家人手里传来传去地看个没够。” 说明全家人对这两双鞋很满意,从侧面表明了这两双芦花鞋做的很精致,很漂亮,也体现了全家人对这两双鞋的喜爱之情。
3、天下了一夜大雪,积雪足有一尺厚,早晨门都很难推开。雪还在下。 恶劣的大雪天气与青铜的卖鞋热情形成鲜明的对比,更突显了青铜的决心。
4、青铜同意了。他挑了一双适合他的芦花鞋,将脚洗得干干净净,穿上了。 先把脚洗得“干干净净”才穿上芦花鞋,可以看出青铜对芦花鞋的喜爱和珍惜。
5、然后拿起余下的十双芦花鞋,朝着大人们摇摇手,便跑进了风雪里。 一个“跑”字,表现了青铜穿上新鞋子的开心,就算冒雪去卖芦花鞋也是值得开心的一件事。
6、他们忘记了它们的用途,只是觉得它们好看——不是一般的好看,而是特别的好看。 “特别”在这里是“非常”的意思,表示程度加深,“特别的好看”比“一般的好看”程度更进一步,反映了他们对芦花鞋的喜爱之情。
7、接下来的日子里,青铜天天背着几十双芦花鞋到油麻地镇上去卖,那些芦花鞋实在太招人喜欢了,一双一双的卖了出去,仅仅过了三天,就只剩下11双了。 “天天”表现了青铜执着,坚持不懈,吃苦耐劳的优秀品质。“太招人喜欢了”“仅仅过了三天,就只剩下11双了”表明那些芦花鞋制作得十分精致、漂亮,特别受欢迎。
8、他没有因为他们的眼神里闪现出来的那份欣喜而涨价,还是报了他本来想卖的价。 并没有因为城里人非常喜欢他的鞋子而涨价,表现了青铜诚信善良的优秀品格。
9、 走着走着,青铜放慢了脚步。他的目光落在了自己脚上的那双芦花鞋上。雪在芦花鞋下咯吱咯吱地响着。他越走越慢,后来停下了。他看看天空,看看雪地,最后又把目光落在了自己脚上的芦花鞋上。 表示看的词语:两次“目光落在......” 两次“看看”。 四次看,看鞋-看天-看雪地-看鞋;反复看鞋,他在思考到底是为了家人卖掉鞋子还是留下自己心爱的新鞋子,反映了青铜内心的挣扎和对鞋子的不舍。最终青铜选择脱掉鞋,自己雪地赤脚追向那个人,表现了青铜的善良。
10、他弯下腰,捡起了那双芦花鞋,放到眼前看着。因为一路上都是雪,那双鞋竟然没有一丝污迹,看上去,完全是一双新鞋。 与前文穿鞋前把脚洗得干干净净像呼应,都反映了青铜很喜欢和珍惜自己的新鞋子。
段落大意: 第一部分(1-8):写青铜一家人为了增加收入,编织了一百零一双芦花鞋。 第二部分(9-14):写在一个大雪天,青铜不顾家人的劝说坚持去镇上卖芦花鞋。 第三部分(15-22):写几个城里人买了十双芦花鞋。 第四部分(23-30):写了青铜卖最后一双芦花鞋的情景。
课文主题: 本文讲述青铜一家编织芦花鞋,青铜冒雪坚持卖芦花鞋,最后因为一个人没有买到他的芦花鞋,他把自己脚上的鞋子脱下来,雪天赤脚追向买鞋人的故事,表达了作者对青铜勤劳、善良、懂事的品质的赞美之情。
问题归纳: 1、课文围绕芦花鞋讲述了一个怎样的故事? 课文围绕芦花鞋,讲述了一个充满爱与温情的故事。
2、青铜一家是怎么做芦花鞋的? 先将上等的芦花采回来,然后将它们均匀地搓进草绳里,再编织成鞋。
3、芦花鞋是什么样子的? 那柔软的芦花竟像是长在上面的一般。被风一吹,那花都往一个方向倾覆而去,露出金黄的稻草来。……两只鞋既像四只鸟窝,又像两对鸟。
4、尽管,看出了城里人对芦花鞋的喜欢,青铜又是怎么做的? 他没有因为他们眼里闪现出来的那份喜欢而涨价,还是报了他本来想卖的价。
5、从青铜的做法中,你想给他说些什么? 青铜,你可真老实,尽管看出他们非常喜欢这些鞋子,还是按照原来的价钱卖,为你喝彩!
6、作者描写葵花与青铜采芦花的片段用意何在? 通过青铜和葵花精心挑选芦花,采芦花的动作描写中,可以看出兄妹二人做事认真,二人的互动中,“笑眯眯”一词更可以看出兄妹情深,让人心里暖暖的。
7、你怎么样看待家人提出的同意青铜冒雪卖鞋子的条件? 明知青铜卖鞋子下定决心,家人只好让他先挑选一双芦花鞋穿上,体现了家人对青铜的关爱。青铜穿上满满关爱的暖和和的芦花鞋去镇上继续卖鞋子,也为结尾赤脚回家前后对应,形成对比。
8、青铜一家人空闲时编芦花鞋的真正原因是什么? 青铜一家生活艰难,做鞋卖可以挣点钱,补贴家用。
9、你觉得青铜给你留下了怎样的印象?青铜一家人的生活态度给了你怎样的启发? 青铜能吃苦且心地善良的人。无论生活多么艰辛,都不能放弃希望,要齐心协力,共同努力。 | |
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