1、下列各组词语中有错别字的一组是（ ）

  A、弃掷    斜晖    挺身    举案齐眉

  B、揩拭    青霄    狼藉    蝇头微利

  C、暮蔼    蜗角    胸臆    萧瑟凄冷

  D、厮守    把盏    扶持    喁喁私语

2、下列词语解释正确的一组是（ ）

  A、忳忳（行动迟缓的样子）    破题儿（开始，起头）    弃掷（遗弃）    靥儿（笑脸）

  B、揾做（用手指按）     煞强如（远胜过）    谂知（深切体会，深知）   口占一绝（即兴作诗）

  C、就里（内中的实际情况）   赓续（继续）    玉醅（美酒）    泠泠（清淡

  D、栖迟（留恋）    只索（只好）     余荫（多余的荫凉）    推壶（假装整理）

3、下列语句停顿恰当的一项是（ ）

  A、柳丝/长玉骢难系，恨不倩/疏林/挂住/斜晖。

  B、遍/人间烦恼/填胸臆，量这些/大小车儿/如何载得起？

  D、恨/相见得迟，怨/归去得疾。

4、红娘问莺莺：“姐姐今日怎么不打扮？”莺莺无心打扮的原因是（ ）

  A、“你哪知我的心里啊！”—你不懂我的心。

  B、“见安排着车儿、马儿，不同人不熬熬煎煎的气。”—眼前车马忙碌，分明离别在即，别情沉重。

  C、“准备着被儿、枕儿，只素昏昏沉沉的睡。”—被老夫人如此逼迫，弄得头昏脑胀。

  D、“久已后书儿、信儿，索与我恓恓惶惶的寄。”—想到离别后惟一可作慰藉的只能是鱼雁传书，

     就心痛欲碎。

5、对《长亭送别》中《端正好》一段戏文，分析不当的是（ ）

  碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。

  A、前四句，写秋天、秋地、秋风、秋雁，天碧、地黄，风紧、雁飞，有声有色，动静相间；既是写秋

     天的实景，又暗含着离人的伤感。

  B、这首曲词的前四句，由范仲淹《苏幕遮》一词“碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠”四句演

     化而来，同为离别渲染气氛。

  C、最后是个设问句，先暗中点明离别的具体时间“晓”，然后借景抒情，一问一答，是离人的泪染红

     了遍野的霜林，读来催人泪下。

  D、整首曲词，借对秋景的描写，构成萧瑟凄凉的氛围，与主人公的离愁别恨相融合，景语境语不可复

     辨，产生了强烈的艺术效果。

6、[滚绣球]一曲中有“马儿迍迍的行，车儿快快的随”两句，金圣叹赞其为真正妙文，下面的解释哪个

   是错误的（  ）

  A、张生骑马在前，莺莺坐车在后，莺莺要马儿慢慢地走，车儿快快的跟上，好让自己同张生更靠近

     些，也能有更多一点的时间呆在一起。

  B、莺莺看见马儿慢慢地走，车儿快快地随这种情景，勾起了内心的离别之情，正是情因景生，借景

     抒情。

  C、这两句是紧扣莺莺惜别的心理进行描绘的，刻画出莺莺又苦恼、又聪明、又憨痴的生动形象。

  D、“马儿慢慢的行，车儿快快的随”是景，而实际抒发的却是莺莺的那种不忍遽别的，虽一时半刻的

      厮守也不肯放弃的惜别深情，真可谓是情景交融，剖析入微。

7、《长亭送别》这折戏的矛盾焦点是（ ）

  A、张生急切上京应试，莺莺舍不得他离去。

  B、老夫人催着张生上路，莺莺对老夫的催促不满。

  C、张生下决心“挣揣一个状元回来”，莺莺怕他得中后“停妻再娶妻”。

  D、老夫人看重门第、功名、莺莺看重爱情、婚姻。

8、“四周山色中，一鞭残照里”中的“一鞭”指的是（ ）

  A、夕阳一抹。    

  B、远看，四围之山成一线。

  C、张生于烟霭残照中扬鞭远去

  D、残照中的一条古道。

9、下面的句子，体现情景交融的艺术特点的一项是（ ）

  A、柳丝长玉骢难系，恨不倩疏林挂住斜晖。

  B、伯劳东去燕西飞，未登程先问归期。

  C、泪添九曲黄河溢，恨压三峰华岳低。

  D、昨宵个绣衾香暖留春住，今夜个翠被生寒有梦知。

10、下列对课文情节结构和人物形象的理解不当的一项是（ ）

  A、全折可以分为四部分，它们分别是写赴长亭路上的场面、长亭饯别的场面、临别叮嘱的场面和分手

     后的场面。

  B、这一折戏，有头有尾，有一相相对完整的故事，有故事的开端、发展、高潮和结局，也是一个有机

     的整体。

  C、莺莺是个封建礼教的叛逆者，这主要表现在她珍视爱情而轻视功名利禄，但她在离别时痛苦和怨恨

     之情，却主要限于“儿女情长”。

  D、张生在爱情方面和莺莺是一样的真挚，但在对待功名方面，却也还有些许留恋，这就使得莺莺对二

     人的前途有着深深的忧虑。

答案：

1、C

2、C

3、C

4、B

5、B

6、B

7、D

8、C

9、A

10、C