《孔雀东南飞》同步练习
|
|
作者: 上传者：admin 日期：06-11-03 |
孔雀东南飞（并序）
1．下列词语书写全都正确的一组是（ ）
A．哽咽 葳蕤 遗施 主薄
B．伶聘 公姥 扶将 窈窕
C．思量 誓违 许和 怅然
D．婀娜 掷躅 嗟叹 煎迫
2．下列加黑的词语的意义，古今相同的一项是（ ）
A．昼夜勤作息 嬉戏莫相忘 B．共事二三年 可怜体无比
C．处分适兄意 不久当还归 D．叶叶相交通 千万不复全
3．下列加黑的“相”字的用法，与其他三项不同的是（ ）
A．及时相遣归 B．会不相从许
C．嬉戏莫相忘 D．仰头相向鸣
4．下列各句中加黑的“谢”字，意义和用法相同的两项是（ ）和（ ）
A．往昔初阳岁，谢家来贵门 B．阿母谢媒人，女子先有誓
C．谢家事夫婿，中道还兄门 D．多谢后世人，戒之慎勿忘
5．阅读下面一首汉乐府，选出理解赏析不当的一项（ ）
长 歌 行
《乐府歌辞》
青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归。
少壮不努力，老大徒伤悲。
A．一、二句表现了植物茂盛的园圃里充满生机。但末尾“晞”字，暗寓着旺盛之中时光将一去不返的微妙意思。
B．三、四句写温煦的春天传播着光和热，以德惠恩泽施予万物，从而使大自然呈现出欣欣向荣的景象。
C．五、六句写出了大自然的另一面，由盛而衰，由生长而消亡。但其中也暗含第二年春天一到，它们又会蓬勃地生长。
D．七、八两句用百川东流入海不再西归为喻，既将道理加深，也加强了说服力，从表现上是一种“蓄势”，从而水到渠成地用最后两句点出主题。
阅读《孔雀东南飞》的前两段，回答6～8题。
孔雀东南飞，五里一徘徊。
“十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。十七为君妇，心中常苦悲。君既为府吏，守节情不移。贱妾留空房，相见常日稀。鸡鸣入机织，夜夜不得息。三日断五匹，大人故嫌迟。非为织作迟，君家妇难为！妾不堪驱使，徒留无所施。便可白公姥，及时相遣归。”
6．开头两句采用了什么艺术手法？对表达全诗内容有何作用？
________________________，__________________________________________。
7．第二段前边画线的诗句，主要采用了哪种艺术手法？突出了女主人公的什么性格特点？
_________________________，__________________________________________________。
8．第二段最后画线的诗句，所表现的女主人公的性格特点是（ ）
A．勤劳 B．温柔 C．外柔内刚 D．坚强持重
答案与提示
1．C 2．A 3．D（提示：相互，其余是偏指一方）
4．A、C（提示：辞别） 5．C（提示：无暗示）
6．用了兴的手法；为全诗写下感情的基调，统摄全诗、引起故事的作用
7．采用了赋的手法；突出了主人公的心灵手巧，多才多艺 8．C
| |
|
＊ 本站是所有资料仅供教学之用。本站部分内容来自互联网或由会员上传，版权归原作者所有，如有问题，请及时联系我们。
＊ 本站所有的数据都是本地下载，不可能出现不能下载，下载不成功时，请一直重试下载，如果一直不成功，可能是本站出了故障,隔个几分种后再次重新下载,详细请参考下载说明！
|
|
|
|
|
