《春》教学设计9
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作者:庄灵玉 上传者:admin 日期:07-10-13 |
作者:庄灵玉
作者EMAIL:cgzxlsh@163.com
11.春教学设计
教学目标:1、学习通过充分调动感觉器官细致观察景物,抓住景物特征进行描写的方法学习比喻、拟人等修辞手法的运用,欣赏优美、精彩的语言;3、朗读并背诵课文,把握文章所表达的感情,感受春天景色的美丽,热爱大自然的情怀。
第 1 课 时
预习导学
1、给加点的字注音
酝 酿( )( )宛转( )( )黄晕( )( )巢( )应和( )( )蓑衣( ) 抖擞( )( )笼罩( ) 朗润( )落地( )
2、解释词语,并选择其中三个写一句话
呼朋引伴:
花枝招展:
吹面不寒杨柳风:
郎润: 酝酿:
宛转:
3、《春》是一篇 (体裁)作者 ,字 。现代散文家、 、
他的散文,清醒而真挚,被称为,散文代表作有 、 、 。
整体感知
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《春》教学设计9 |
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作者: |
庄灵玉 |
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