《爱莲说》教学案例
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作者:chenhq1974 上传者：admin 日期：09-06-06 |
作者EMAIL：bujiu456@sina.com
《爱 莲 说》案 例
七年级语文教师 陈慧琴
知识目标：1、了解“说”这种古代文体及其特点。
2、了解本文借物喻人、托物言志的写作手法。
3、累积一些文言词汇。
能力目标：1、学会运用托物言志的写作方法。
2、增强古文阅读能力。
情感目标：1、了解作者对菊花、莲花的赞美之情。
2、学习莲“出淤泥而不染”的品格。
3、体会作者不慕名利、洁身自好、保持贞气节和高尚品德的生活态度。
教学重点：1、理解作者爱莲的理由及其托物言志的写法。
2、朗读、翻译并背诵课文。
教学难点：写牡丹、菊花对表达中心的作用。
课时安排：1课时
教学过程：
一、引入新课（这里可以适当地少用点时间，2分钟就行。）
师：同学们，我们先来欣赏几幅图片。美丽的图片让人们赏心悦目，同时也让古今文人争相咏诵。一首杨万里的《晓出净慈寺送林子方》让无数人陶醉，今天我们就来学习一篇写莲花的文章——《爱莲说》。请看本节课学习目标。（多媒体展示）
二、检查预习（这个环节一定要落实好，让学生有个好的预习习惯 。 ）
师：同学们，我们知道，学习一篇文言文，要从几个方面入手呢？
生：五方面，分别是：文学常识、朗读课文、翻译课文、理解课文、背诵 | |
| 标题： |
《爱莲说》教学案例 |
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8K |
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rar |
| 作者: |
chenhq1974 |
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