阿长与《山海经》教案(比较•探究两课时)
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作者: 上传者:admin 日期:10-08-19 |
比较•探究 阿长与《山海经》
教学目标:
(一)整体感知课文,准确把握阿长是一个怎样的人。
(二)领会文中带有感情色彩的词句,体会作者的思想感情。
(三)学习用一两件事真实、生动、传神地写熟悉的人物。
教学重点:
把握阿长的形象,领会作者对阿长的深厚感情。
教学难点:
正确理解阿长的性格特点,理解作者的“敬意”。
教学时数:
两课时。
教学过程:
第一课时
(一)导入示例
鲁迅先生在《从百草园到三味书屋》提到“美女蛇”的故事,这故事是谁讲的?保姆阿长。今天我们要学习的文章就是写她的。
阿长与《山海经》有什么关系呢?在少年鲁迅的眼里,她又是怎样的一个人呢?请大家仔细阅读课文。
(二)检查预习,订正读音
掳( )去 震悚( ) 惶( )急 疮( )疤( )
诘( )问 惧惮( ) 粗拙( ) 骇( )
(三)研读课文,讨论问题
1、文章写了阿长哪些事情?重点写哪些事情?依课文记叙顺序列出。
2、依次领会并归纳每件事情所刻画出的阿长的形象特征,再总结归纳阿长的形象, 体会这样写真人实事的好处。
3、 依照事件的次序划出表明作者对阿长的感情态度的词句,对比前后的感情有什么变化,这样写有什么好处这是一种什么写法?领会作者对阿长的思想感情。
(四)小组代表发言交流,教师归纳。
问题1,明确:从记叙事件的篇幅的长短、情节的具体及表达的中心思想可得知哪些是重点
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阿长与《山海经》教案(比较•探究两课时) |
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