《岳阳楼记》教学设计9
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作者:wanyft 上传者:admin 日期:10-09-03 |
作者EMAIL:wanyft@SINA.COM
岳阳楼记
范仲淹
一、教学目标:
1、知识与技能:了解文章寓情于景、卒章显志的写法,把握作者独辟蹊径、精心设计的巧妙;正确理解名言警句的深刻内涵。学习和积累文言词汇,掌握文中的实词,了解文中“以”“则”等虚词和“然则”“得无”的用法。朗读、背诵全文。
2、过程与方法:让学生自主交流、积极探究,在合作学习中让学生体验探究的乐趣。通过师生交流、相互提高,达成审美意识的共识。
3、情感态度价值观:感受作者胸襟、抱负的同时,体会作者的政治理想,引导学生对人生的思考,对历史和传统文化思想的借鉴。
二、教学重点:体会作者设意的独特,领会文章寓情于景、卒章显志的写法。
三、教学难点:领会名言警句的深刻内涵以及作者的志趣。
四、教学方法:学生自主交流、师生合作探究,辅之以创设情景法
五、学生分析:
六、课时安排:三课时。
教学过程:
第一课时
初步感知,自读疏通文意,理清文章结构,有感情地朗读课文。
(一)导入:创设情景,激发兴趣.
1、情境导入:三大名楼滕王阁、黄鹤楼、岳阳楼上面就铭刻了很多美文妙句..以王勃《滕王阁序》“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色” 令人神往之至;崔颢《黄鹤楼》“晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲”的美文妙句让人回味无穷;引出文人骚客对岳阳楼的吟诵;岳阳楼上,范仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”传唱不衰,《岳阳楼记》成为写景状物抒发真情的名篇。今天,我们就来阅读这一名篇,看看它描写了什么样的景色,抒发了什么样的感情?
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《岳阳楼记》教学设计9 |
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wanyft |
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