《与朱元思书》教学案(3课时)
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作者:lichao8707 上传者:admin 日期:11-04-16 |
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与朱元书教学案
第一学时
一、 学习目标
1、 知识与技能:了解作者,自学生字词,有感情的朗读全文。
2、 过程与方法:理解词义,把握文意,感受富春江奇特秀丽的自然景色。
品味优美传神的语言,了解文中写景的层次。
3、 情感、态度、价值观:激发学生热爱秀丽河山的情感,培养审美情趣。
二、 理解题意,走进作者
1、 与:给。 书:信、书信。 “与朱元思书”就是给友人朱元思的书信。
2、 吴均:字叔庠,南朝作家。其文体清拔有古气,在当时颇有影响,时称“吴均体”。其诗今存140余首,音韵和谐,风格清丽,语言明快,用典贴切。并且擅长以骈文写书信。
三、 文体常识:
1、 骈文,也称“骈体文”或“骈偶文”;因其常用四字句,六字句,也称“四六文”或“骈四俪六”。全篇以双句为主,讲究对仗和声律。
四、 怎样才能学好文言文呢?下面简要介绍几种学习方法:
1、 掌握基本的语言结构。文言文大体上可以分为词和句。其中,词包括实词和虚词两大类;句可分为判断句、被动句、倒装句、省略句、固定句五大类。系统掌握文言文的语言结构,弄清其与现代汉语的区别和联系,是学习文言文的基础。
2、 正确断句。古人写文章没有标点符号可用,因此,如何断句直接影响着对文章内容的理解。正确断句须注意以下几点:理解关键词语,判断词与词之间关系;了解一定的古代文化赏识;掌握文中对话、转述、引用的规律;根据句首和句尾的词语以及句中的惯用语进行判断。
3、 学会正确的翻译方法。翻译文言文的原则是:忠实原作,字字敲定,直译为主,意译为辅。翻译时应注意以下几点:补充省略的部分;调整语序;适当增减。
4、 反复诵读。常言道:书读百遍,其义自现。多诵读可以培养语感,达到熟练阅读其他古代作品的目的。此外,古文很讲究内在的韵律和节奏,反复诵 | |
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《与朱元思书》教学案(3课时) |
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lichao8707 |
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