《窦娥冤》说课稿(3篇)
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作者: 上传者:admin 日期:11-05-23 |
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《窦娥冤》说课稿
一、关于说第三折的说明
我说课的篇目是鲁人版第三册第三单元最后一篇《窦娥冤》
《窦娥冤》 内容只选取第三折, 但我们知道第三折是全剧的高潮部分,不仅最集中的表现了窦娥的反抗精神,还深刻地揭露了造成窦娥悲剧命运的社会原因。 所以,我今天以第三折带全剧,说这一课。
二、说教材 本课位于新教材必修三第三单元。是元杂剧的代表作,也是中国古典悲剧代表作。 在中国文学史上有举足轻重的地位。
通过本文的学习力求对本单元的学习产生良好的导向作用 。践行新课标的要求: 通过对学生鉴赏能力和审美情趣的培养,提高学生语文素养。
三、说教学目标,重点难点。 新课标中明确指出:“鉴赏文学作品,能感受形象,品味语言,领悟作品丰富的内涵,体会其艺术表现力,有自己的感情体验和思考。”
教学目标 : 1、品味戏曲语言,把握主人公形象。 2、鉴赏窦娥的三桩誓愿,领会作品的艺术性及思想性。 教学重点:鉴赏窦娥的三桩誓愿。 教学难点:领会浪漫主义手法,深入体会作品的思想性。
四、实施手段:多媒体教学手段
五:教学内容及步骤
主要分两大块:一、整体感知。二、细节探究。三、引向深入
主要根据思维由易及难,由感性向理性的发展走向而定。
(一)整体感知 设计两个问题,设题意图:把握情节基本构成,了解窦娥基本性格特点。
2、善良与冤有什么关系?是否节外生枝?
像第二题,是过渡性问题,衔接整体感知与细节探究。为了激发学生的探求兴趣,促进全方位思考,我故意卖了个关子,也是故意质疑法,,不但使学生保持思维的活跃性,也能 | |
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《窦娥冤》说课稿(3篇) |
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