《爱莲说》说课稿5
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作者:xly__2008 上传者:admin 日期:11-09-25 |
《爱莲说》说课稿
各位老师,大家好!我是语文教师。我说课的题目是《爱莲说》,说课内容共分 六个环节。
1教材分析
《爱莲说》是繁花似锦的古代散文园地里的奇葩。
它选自九年义务教育人教版语文八年级上册第五单元第22课,与本课另一篇短文《陋室铭》相似,都运用了托物言志的手法;但又与其有很大的区别:《爱莲说》的句式更富于变化,语言讲究骈散结合。
全文119字,虽然篇幅短小,却字字珠玑,笔笔传神,句句融情。《爱莲说》写“莲”是实,写“爱”是虚,以实托物,以虚言志,境界深邃,读之如品香茗,唇齿留香。
二、学情分析
莲在齐市很少见,学生知之甚少,因此,课前需收集有关“莲”的知识信息,以此培养学生收集、处理信息的能力。
八年级大部分学生对古文的学习已有了初步的认识、了解,能利用工具书,教材的注解,理解大意。基础薄弱的学生应在加强基础复习的同时,提高他们的能力。学生受年龄和阅历地影响,理解主题会有难度,我将结合时代背景做好铺垫。
三、 教学目标及重点、难点的设定
通过对教材与学情的分析,依据新课程标准,从学生的认知规律出发,确立本节课的教学目标及重难点如下:
(一)、知识与技能
1. 朗读并背诵课文
2. 积累文言字词
3. 了解文章思想内容,领略作者的情怀
(二)、过程与方法
1. 学习向文本质疑的方法
2. 在朗读赏析的过程中,把握托物言志的写法
(三)、情感、态度、价值观
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《爱莲说》说课稿5 |
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xly__2008 |
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