《离骚》导学案
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作者: 上传者：admin 日期：11-11-28 |
【学习目标】
1.了解作者屈原的生平事迹及主要作品，了解《离骚》在中国文学史上的重要地位。
2.了解“骚体诗”的主要特点，理解《离骚》中对比、象征手法的作用，背诵部分章节内容。
3.分析并感悟作者在诗中展现出来的满腔爱国热情。
【重点和难点】
关键词语的疏通理解；欣赏诗中的比喻手法，了解《离骚》的浪漫主义特色。
【学法指导】
学习本文，要先借助注释和工具书读懂课文大意，然后在反复诵读中领会它们的丰富内涵，积累一些常见的文言实词、虚词、活用现象、通假字及特殊的文言句式等。然后做到正确朗读。
【学习过程】
一、课前预习（慢读全文一遍，找出不会读的字词，查字典正音；然后至少再读两遍，感受朗读的节奏。利用注解和工具书熟悉本文的重点字词和句式。）
1．读下列加点字，写出注音。
A．后裔（yì） 摄提 (shè) 搴阰（pí） 皇舆（yú）
B．宿莽 (sù) 骐骥 (jì) 驰骋 (chěng) 孟陬（zhōu）
C．庚寅（yín） 昌被（pī） 謇謇（jiǎn） 纯粹（cuì）
D．踵武（zhǒng）申椒（jiāo） 蕙茝（chǎi） 险隘（ài）
2．掌握以下的通假字（明确所通的字及意义）
(1) 肇锡余以嘉名（锡通赐，赐给）
(2) 扈江离与辟芷兮（辟通僻，幽僻，荒远）
(3) 来吾道夫先路（道通导，引导
(4) 指九天以为正兮（正通证，作证）
3．掌握多义词
与 不吾与（等待）
扈江离与辟芷兮（和）
忍而不能舍也（舍弃，中止）
至舍，四肢僵劲不能动（住舍）
舍 铿尔，舍瑟而作（放下）
驽马十驾，功在不舍（停止）
舍相如广成传（安置住宿） | |
| 标题： |
《离骚》导学案 |
| 文件大小： |
14K |
| 文件格式： |
rar |
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