《直面挫折-学习描写》导学案
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作者: 上传者：admin 日期：12-10-17 |
一 导学意图
描写，可以使客观事物有形，有声，有色地再现于读者面前，从而增强作品的生动性和感染力。
比如，文学作品中，有许多关于直面挫折，勇于斗争的人物的描写：
凡尔纳16次投稿，勇把挫折当动力；高士其苦斗病魔，逆境奋争苦中寻乐；爱迪生不被火灾吓倒，面对挫折决不气馁；勾践卧薪尝胆，能屈能伸是俊杰；牛顿等人面对挫折，以乐观打败挫折……这些描写可以更充分地表达作者的思想感情，更好地体现作者的写作意图。从而增强作品的感染力。
关于描写，可说的很多，比如描写的特点和作用，描写的方法，描写应注意的问题。光是描写的方法，从描写的角度来分，有直接描写和间接描写；从描写的手法来分，有白描和细描；从描写的对象来分，有人物描写、环境描写和场面描写。而人物描写，又能分为肖像描写、行动描写、语言描写和心理描写。此外，又有细节描写，它是对人物、环境、场面的细致描绘。这些自然不能一一学习。
本单元重点只让学生体会描写应注意的几点内容。
二 学习目标
以“直面挫折”为话题，体会描写应注意的几点内容。
三 学习重点
描写应注意的几点：描写要有明确的目的，要为表现人物的思想性格和作品的主题思想服务；描写要抓住特点──“画眼睛”；描写要生动形象，往往要带有感情。
1描写要有明确的目的，要防止为描写而描写。有的学生有误解， | |
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《直面挫折-学习描写》导学案 |
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