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《交际中的语言运用》导学案
作者:杨元元  上传者:admin  日期:12-12-26


会员:杨元元 友情提供

《交际中的语言运用》导学案
学习目标:
1、指导学生通过阅读、练习等不同途径掌握称谓语、禁忌语、委婉语等交际语言;
2、指导学生根据具体的语境条件运用不同的交际语言,达到交际目的。
教学重点 、难点 
1、根据交际中运用语言的要求,引导学生根据不同的语境条件恰当地表情达意。 
2、教学通过课内探索延伸至课外,积累关于交际中的语言运用的一些知识。 
教学方法:
合作交流法    自主探索法    练习法 
课时: 1课时
一、 知识梳理补充:
(一)称谓语:
(1)亲属称谓
亲属称谓指的是以本人为中心确定亲族成员和本人关系的名称,是基于血亲姻亲基础上的亲属之间相互称呼的名称、叫法。它是以本人为轴心的确定亲属与本人关系的标志。
在现代汉语中,亲属称谓大都能把其身份表明一览无余,如辈份(父辈:伯、舅;同辈:哥、妹、堂弟),父系或母系(姑、姨),直系或傍系(孙、侄孙),年龄的大小(叔、伯、哥、弟)及血亲或姻亲(哥、嫂子、姐、姐夫)。
(2)社交称谓
社交称谓是指除去亲属称谓以外的,反映人们在社会生活中相互关系的称谓习俗。社交称谓又分为非亲属称谓和语境称谓。非亲属称谓是以社会生活中在“人”这个本位上

标题: 《交际中的语言运用》导学案
文件大小: 11K
文件格式: rar
作者: 杨元元
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