2012年浙江省高考语文试卷分析
|
|
作者: 上传者：admin 日期：13-01-11 |
一、母语本质与语用语境
今年试题一大特点是能够较好体现母语考试的语言特性，既注重语言文字的基础性，凸显语文的本质，又注重语言的应用性实践性当中的语用语境意义。如第一大题语言文字运用七道题，题型同往年没有大的变化，像第5到第7题的语言运用看似又回到多年前的题型，没有什么创意，但能够较好的凸显了语文的本质特性的考查。1．语料选材鲜活，贴近时代生活。语言基础知识题与语言运用题的题干的设置，与生活、政治、经济、艺术等社会文化热点相关。重视生活用语，关注语言的人文内涵，体现语言的实用性和时代性。在注重语言基础知识和能力素养考查的同时，培养学生对社会生活的了解及关注，凸显考生语言知识的实践性及应用能力。如第5题考查学生筛选信息后“下定义”的能力，其内容为“食品添加剂”，直逼当下，有很强的现实时效性。2．突出语言的语境意义。词句的语境语义的考量每个考生语文素养与能力重要方面。如第6题常见修辞方法的运用，一方面考查学生使用所给词语进行描写的能力，这是很有意义的考点；另一方面考查学生合理运用修辞方法的能力，对语文教学有良好的导向。像第2小题错别字，第3题词语运用，均需要联系语境，细加体察。考生如平时只会机械的背记字形词义的意思，不会具体分析体味词语语境意义，那就难以做出正确选择。另外像阅读题中第10题、散文阅读各题、《论语》阅读题，都极为关注语句语段的语境意义。3．重视语言的思维品质。第7题从生活现象入手，关注的是学生与家长的沟通问题，题目注重检测考生阅读概括及表述的语言思维品质。第（1）小题考查对材料语言的辨析概括能力，做出判断并准确表述。第（2）小题看似考查语言表达是否鲜明得体，但本质上主要检测考生的思辨能力。
二、阅读积累与体式思辨
实用类文章的阅读选自刘梦溪的《国学与诗学》，作为论述类文本考查，我觉得文章选得很好，题目设置也大体上有较强的文体意识与此类题目相关的考查特征与方向，如第8题到第10题的各题基本能够注重考查考生阅读论述类文章的逻辑思维特性，偏重于概括提炼整合等题型。只是，不足的是第8题与10题两题的设题方向太雷同一点，问的都是局限于理由。
文学阅读选用了当代写人叙事散文，应该是在我原来的对高三师生的多次提醒之中的，不要局限于浙江考试院的样板题的练习，已连考了两年外国小说，该换换文体了。这其实也对我们日常教学的一个提醒，要关注对各种文体的文章阅读方法要素与解读思辨能力的训练积累。选文甘典江的《母亲的中药铺》是一篇叙事散文，来自生活，内容厚实，文笔朴实，情感真挚，这同09年的选文相近，这也是浙江题散文选文的方向。只是非常遗憾的是考题题目设置很不科学，五道题目基本都集中在对文本内容方面的考查，而关涉散文文体特征、散文的情感因素、散文语言与艺术特性，却没有在题目中得以体现，其实这也是浙江题的老毛 | |
| 标题： |
2012年浙江省高考语文试卷分析 |
| 文件大小： |
6K |
| 文件格式： |
rar |
| 作者: |
|
| 下载地址： |
点击本地免费下载
下载说明 阅读说明
下载工具 |
| 下载说明： |
＊ 本站所有的资料都是免费的
＊ 使用本资料有困难请阅读说明或给管理员留言。
|
|
暂无图片 |
|
＊ 本站是所有资料仅供教学之用。本站部分内容来自互联网或由会员上传，版权归原作者所有，如有问题，请及时联系我们。
＊ 本站所有的数据都是本地下载，不可能出现不能下载，下载不成功时，请一直重试下载，如果一直不成功，可能是本站出了故障,隔个几分种后再次重新下载,详细请参考下载说明！
|
|
|
|
|
