初三语文复习方法
|
作者:zdsz2008 上传者:admin 日期:13-02-25 |
会员:zdsz2008 友情提供
各位领导、各位同仁:
非常感谢片区领导给予我们的这次与大家交流的机会,我们带着学习、取经的目的而来,下面所谈是我们复习时一些不成熟的做法及点滴体会,不足之处,希望大家能给予宝贵的意见和建议。
九年级的复习工作早已是如火如荼,究其目的不外乎“巩固提高、查缺补漏、熟能生巧”,以求取得理想考试成绩。为达成有效复习,我们的复习教学遵循四项基本原则:一是吃透《说明与检测》和语文课程标准——准确把握命题方向;二是立足课本——熟练掌握知识内核;三是熟悉考题——细致体会考题模式和考点;四是恰当做题——举一反三地学会知识并适当的拓展延伸。
我们这一届学生语文基础相对薄弱,阅读能力水平偏低,学习习惯不尽理想,与兄弟学校相比又没有早晚自习的时间保证,要取得一个细微的进步,投入和付出都要更多。如何将整个初中三年的语文知识点、能力点覆盖到位,将学生的薄弱点弥补到位,将学生的应试能力提升到位,这一直是我们中考复习教学的核心,因此,针对我们的学情特点,作出了如下的复习安排:我们的总复习从3月21日始,大体分三个阶段:
第一阶段:立足教材,夯实基础。(3月21日——5月6日)
我们按照从九下到七上的顺序,同时又兼顾到文体知识能力点,因此以单元为复习单位进行复习,。第一轮复习既要过词语关,又要重点掌握课标古诗文,另一方面还要重视课本中现代文的“例子”功能。复习前首先让学生整理、梳理知识点,使知识系统化,使以前零散杂乱的知识有条有理,课堂上老师重敲相关知识点,然后给学生留下足够的时间强化记忆,课下完成相关配套练习。复习时采用了下列方法:
1.梳理字词法。同学们可在老师的引导下将所学过的生字词进行筛选。着重对九年级下册到七年级上册教材中的生字词与常用词进行归类,用作文本抄写并听写。做到“正确、规范、美观”。词语理解,要放在一定的语言环境中去进行,形成在具体语言环境中灵活运用的能力。
2.诗文默写检查法。每册教材复习时古诗文默写都是重点,要在理解的基础上记忆,防止死记硬背。应在背诵全文或全诗的基础上,对重点句作理解性的背诵,同时要勤于动笔以求准确,还要加强书写的规范和工整。抽时间进行小测验以加强巩固。
| |
标题: |
初三语文复习方法 |
文件大小: |
8K |
文件格式: |
rar |
作者: |
zdsz2008 |
下载地址: |
点击本地免费下载
下载说明 阅读说明
下载工具 |
下载说明: |
* 本站所有的资料都是免费的
* 使用本资料有困难请阅读说明或给管理员留言。
|
|
暂无图片 |
|
* 本站是所有资料仅供教学之用。本站部分内容来自互联网或由会员上传,版权归原作者所有,如有问题,请及时联系我们。 * 本站所有的数据都是本地下载,不可能出现不能下载,下载不成功时,请一直重试下载,如果一直不成功,可能是本站出了故障,隔个几分种后再次重新下载,详细请参考下载说明!
|
|
|
|