要提高语文学科的得分，要重视日常的知识积累，从点滴抓起。以下是初中语文考试中，比较常见的丢分题型及其原因分析。
1、字音字形题，耗时过多而丢分
字音字形题耗时不要超过1分钟，否则既降低了答对的机率，还挤压了其他题的时间。俗称“丢双份”。高考语文选择题多为复查负效题，不复查还好，越查越易改错。
对策
选择常见100个多音字和100个常错形近字，遵循“以义定音定形”原则，适度联想发散，逐一记忆过关，每天一题，适当训练。
2、词语（成语）运用题，不知分类而丢分
成语题中只要出双重语义的一般是选择项，比如灯红酒绿、想入非非等。当然成语还有因不了解成语意思误用、因不明成语适用对象误用、因不明成语感情色彩误用等角度进行分类。
对策
1）选择100个常考成语和100个常错成语，逐一过关，每天一题，适当训练。2）其他实词虚词不能放松。
3、语病辨析题，不分轻重而丢分
语病题是命题人最头疼的题目，因为语言本就讲求约定俗成，因此答题时不要苛求完美，只比较哪个选择项更好一些--“认对不认错”。
对策
汇总中考题，熟悉六种语病类型，分类解析，每周一题，适应训练。语病题是训练低效题。
4、实词理解题，教材不熟而丢分
实词题与教材文言文联系最紧，出题点一般为教材内容。
对策
汇总必修教材和选修教材中的文言文，每天一篇，翻译梳理过关。
5、文言筛选题、分析概括题，忽略原文而丢分
对策
文言筛选信息题的关键是将选择项内容代入原文，根据题目要求进行排除。分析概括题除了要重视原文，代入原文外，还须盯紧该题设错的五大方面（搅乱时间、地点、人物、事件和语意逻辑）。
6、文言翻译题，得分点不全而丢分
对策
汇总教材中21篇文言文，每天一篇，翻译过关。
重视四个落实：
1.字字落实，重点在单音节词翻译为以该单音节词为核心的双音节词；
2.句式落实，不仅有句式还包括活用法；
3.文从句顺语言落实；
4.得分点定位落实，是得分点的绝对不能译错更不能译掉。
7、文言断句题，不懂标志而丢分
对策
断句题命题点在于标志。标志有哪些？句前“犹、况、夫、其”，句末“耶、者”，当然还有句中的“而”等。此外，要善于利用句式特点、主谓、动宾关系等技巧。断句答问命题自由，但无非内容概括和常识考查。内容概括摘原文，常识考查适当须积累文学、文化常识。 | 