《故都的秋》教案13
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作者: 上传者:admin 日期:13-08-20 |
【教学目标】 一、知识与能力 1. 感知作家独特的视角,领悟情景交融的表现手法。 2. 分析故都秋景的特点,体会作者的感情。 二、过程与方法 1、通过朗诵课文,研讨学习以情驭景、情景交融的特点 2、联系写作背景,体会作者在秋景中所寄寓的感情。 三、情感态度与价值观 1、体会作者赞美自然风物的真情以及内心的忧思及落寞; 2、体会作者深沉的爱国之情。 【教学重点】 掌握文章以情驭景、以景显情、情景交融的写法。 【教学难点】 推敲文中悲凉、伤感的情调的由来,从深层次理解此文的丰富内涵。 【教材分析】 《故都的秋》是必修2散文单元第二篇,它是现代散文名篇,感情浓厚,意味隽永,文辞优美。由于本文的写作离今天已经久远,学生要充分把握文中的意蕴和情味可能有些困难,所以应适时对作者情况和背景进行介绍,并提示学生诵读,认真体会景物描写所蕴含的思想感情。 要注意课文文眼,即“可是啊,北国的秋,却特别地来得清,来得静,来得悲凉”。此句提纲挈领,笼罩全篇,更要认真领会,循此线索整体把握文章大意,并要带着美好的感情朗读。朗读要声情并茂,抑扬顿挫,就像朗读者自己在抒发感情一样。一些优美的语句、精警的段落,最好能熟读成诵。朗读尽量读出作品的“原味”来,尽量与作者的心灵贴近,与作者感情产生共鸣。 | |
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《故都的秋》教案13 |
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