《核舟记》导学稿
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作者:zongguohua 上传者：admin 日期：13-12-28 |
23 *核舟记
班级 组名 姓名 预习评分
【学习目标】
1．积累一些文言词语、句式，了解课文的大致内容。
2．学习文章采用总──分──总的结构形式，以空间位置和物、人的主次为说明顺序，有重点地说明事物的方法。
3.了解我国古代艺人高超的雕刻技艺。
4. 品味语言，真切感受本文观察细致、描写生动的特点。
【学习重难点】
1.重点：重点文言词语，感受本文描写生动的语言。
2.难点：学习文章采用总──分──总的结构形式，以空间位置和物、人的主次为说明顺序，有重点地说明事物的方法。
【学习过程】
一、结合注释和工具书，学生朗读课文，力求读准字音，读顺句子。
1.文学常识：本文作者 （约1596——1625），字子敬， （朝代）嘉善人。
选自《 》，本书是由 代 编辑。
2.注意以下字的读音：
罔（ ） 膝（ ） 髻（ ） 倚（ ） 戌（ ）篆（ ）
八分有（ ）奇（ ） 诎（ ）右臂支船 石青糁( )之 舟楫( )
3.朗读示范：
明 \有\ 奇 巧 人\ 曰 王 叔 远 中 \峨 冠 而 多 髯 者\ 为 东 坡
珠\可历历数也。 虞山\王毅\叔远甫\刻。
二、读懂文意：朗读课文，结合注释，借助工具书，理解文句，把握文意。在课文中圈画出通假字并标注出你有疑难的地方。
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| 标题： |
《核舟记》导学稿 |
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9K |
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rar |
| 作者: |
zongguohua |
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