《白杨礼赞》教学设计14(第二课时)
|
作者:244350468 上传者:admin 日期:14-04-15 |
会员:244350468 友情提供
《白杨礼赞》教学设计
(第二课时)
教师:史俊萍 2014-4-14
【学习目标】
1、 掌握课文以作者行踪为顺序,赞美白杨树不平凡为线索的结构特点。
2、 通过反复的诵读,体会文章富有感情和含义深刻的语言,学习本课运用的的排比、反问
等修辞手法。
3、 通过品读文章中的关键词句,理解白杨树的象征意义,体悟文章的中心思想。
4、 运用象征手法进行说写练习。
【学习重点】
5、把握文章结构,体味语言特点。
【学习难点】
6、 理解把杨树的象征意义及作者蕴含其中的情感。
【学习过程】
一、 创设情境,导入新课
1、 播放歌曲《小白杨》
2、 导入语:歌曲中有这样一句话“小白杨和我一起守边防”,我们可以听出这首
歌歌唱的并不仅仅是小白杨,而是守卫边疆的战士。那早在半个世纪以前,茅盾先生也写过一篇关于白杨树的文章,他想通过白杨树赞美什么呢?今天,我们就一起来学习他的《白杨礼赞》。
二、 师生研讨
1、 提问:同学们有没有见过白杨树?(见过或者没有见过)
那我们就来看看茅盾笔下的白杨树长什么样?(第5段)
外部形态的不平凡:笔直的干 笔直的枝
桠枝一律向上,紧紧靠拢。
叶子片片向上, 没有斜生
皮光滑而有银色的晕圈,微微泛出淡青色。
2、 这样的白杨树生长在什么环境中呢?(第2段)
生长环境的不平凡:黄绿错综 (雄伟壮阔的黄土高原,宛如并肩远山的连峰给人一种壮美之情)
3、 假如你当时坐车经过黄土高原,看到一排或三五株白杨树,会有什么感想?
一起来看看茅盾先生当时有怎样的感想?(第7、8段)
气质的不平凡:伟岸、正直、质朴、严肃、坚强不屈、挺拔
| |
标题: |
《白杨礼赞》教学设计14(第二课时) |
文件大小: |
8K |
文件格式: |
rar |
作者: |
244350468 |
下载地址: |
点击本地免费下载
下载说明 阅读说明
下载工具 |
下载说明: |
* 本站所有的资料都是免费的
* 使用本资料有困难请阅读说明或给管理员留言。
|
|
暂无图片 |
|
* 本站是所有资料仅供教学之用。本站部分内容来自互联网或由会员上传,版权归原作者所有,如有问题,请及时联系我们。 * 本站所有的数据都是本地下载,不可能出现不能下载,下载不成功时,请一直重试下载,如果一直不成功,可能是本站出了故障,隔个几分种后再次重新下载,详细请参考下载说明!
|
|
|
|