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1、给加点的字注音
牛虻 （ ） 玉簪（ ） 拗（ ）不过 偎（ ）在怀里 酿（ ）酒
你觉得还有那些字的字形字音需要提醒自己和同学注意的，请按以上格式写在下面。
2、《牛郎织女》的体裁是 。这种文体起源于古代劳动人民的口头创作 、口头流传，后来经过文人的修改，加工而成。虽不是真人真事，但它却反映了劳动人民的 。
3、课文按情节的发展，形成四个相对清晰的部分。故事的开端写了牛郎受兄嫂虐待直至被赶走，接下来是故事的发展：牛郎得到老牛的指点同织女结为夫妻，故事的进一步发展是
故事的高潮和结局是
自我研讨（用自己的话回答）
1、牛郎织女、王母娘娘的性格怎样？如何理解他们之间的斗争？
2、织女和王母娘娘之间的实力相差很大，可最终王母娘娘还是做出了让步，这说明了什么？
合作探究
1、故事中，老牛有灵性、会说话、能预知未来，喜鹊富有人情味、能搭鹊桥，牛郎披上牛皮会飞，王母娘娘能画天为河，…… 这些描写是不是迷信，说说你的看法。
2、我国的四大民间故事是什么？它们共同的主题是什么？
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