《岳阳楼记》教学模式操作卡
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作者: 上传者：admin 日期：14-08-16 |
恒安一中三卡教学模式操作做卡
年级：八年级 班级： 班 科目：语文 主备教师：柳宁 审核教师：全体教师
27．《岳阳楼记》
教学目标：
1、 背诵课文，积累文中重点文言词语和名言警句。
2、 揣摩重点语句的含义及其在文中的作用。
3、 体会作者的情感，感受作者伟大的情怀，激发学生走出自我，胸怀天下，以利民为己任。
导学卡：
一、 检查预习
1、 给加点字注音
滕（ ） 谪（ ）守 霪（ ）雨 霏（ ）霏 樯（ ）倾 楫（ ）摧
冥（ ）冥 属（ ） 汀（ ）兰 嗟（ ）夫 皓（ ）月
浩浩汤（ ）汤
2、 走进作者
范仲淹，字希文，苏州吴县人，北宋 家、 家、 家，死后谥“文正”，世称“ ”。他以64岁的人生，矢志不渝地追求自己的人生理想和政治主张，深受当世和后人称道。文章和诗词俱脱俗超凡，是其心志和情感的形象外化，有《 》传世。
3、 写作背景
北宋庆历四年，藤子京被贬至岳州，第二年春大规模重修岳阳楼，楼建成后，他将此楼的建筑结构，四周风光及唐代诗人的作品写下，连同一幅《洞庭晚秋图》寄给远在河南邓州的好友范仲淹，庆历六年，范仲淹写出了千古流传的散文《岳阳楼记》。
4、 ⑴写岳阳楼的诗篇
孟浩然 《望洞庭湖赠张丞相》 杜甫《登岳阳楼》
⑵岳阳楼名联
去老范一千年，后乐先忧，几辈能担天下事/？
揽太湖八百里，南来北往，孤帆曾做画中人，——（近代）易实甫
风物正凄然，望渺渺潇湘，万水千山皆赴我；
江湖常独立，年悠悠天地，先忧后乐是何人？——（现代）杨度
二、 疏通文意
1、 解释下列加点词
越明年 百废俱兴 乃重修岳阳楼 属予作文以记之 予观夫巴陵胜状 朝晖夕阴
此则岳阳楼之大观 连月不开薄暮冥冥 则有去国怀乡 忧谗畏讥 至若春和景明
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