《变色龙》教案18
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作者:shanhaizi 上传者:admin 日期:14-09-22 |
教学设想:
本文是一篇经典的短篇小说,文章的篇幅较长,课堂容量大,如何长文短教?根据初二学生作文训练中需要细节描写的特点,以及课文中用细节描写刻画人物的特点,抓住文中的细节描写及以小见大的写法,设计教学流程及教学内容。
根据小说这种文学体裁故事性强的特点,用记者采访、导演排演的形式,引导学生在阅读中,初步领悟作品的内涵。联系文化背景,对作品的思想感情倾向,作出自己的评价,对作品中感人的情境和形象,能说出自己的体验,品味作品中富于表现力的语言。
教学目标:
1.分析文中人物的语言、动作、神态等细节描写。
2.体会文中以小见大的写法。
教学重点:
1.从文中找出描写人物的语言、动作、神态等具体语句,并分析出人物的性格特点。
2.了解小说中用日常生活的平凡事件揭露社会本质的写法。
教学难点:
综合时代背景及主人公的性格特征,分析本文主题的社会意义。
教学进程:
一、导入新课
变色龙的图片导入(投影变色龙的动物图片)。同学们认识这些动物吗?这几幅图片,都是变色龙。“变色龙”原是一种蜥蜴,它皮肤的颜色会随着四周物体颜色的变化而变化,变色为保护色(投影显示)。自然界中的变色龙为保护自己而变色,现实生活中有的人也是如此,为了不同的目的,出尔反尔,变化无常。今天我们一起走进俄国作家契诃夫的《变色龙》,认识生活中的“变色龙”。(板书课题、作者)
二、明确目标
(投影显示学习目标)
1.分析文中人物的语言、动作、神态等细节描写。
2.体会文中以小见大的写法。
三、走近作者
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标题: |
《变色龙》教案18 |
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作者: |
shanhaizi |
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