《走一步,再走一步》导学案4
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作者:lwbly518 上传者:admin 日期:14-10-29 |
《走一步,再走一步》导学案
执教者:李文斌
【教学目的】
1. 感受文中的心理描写和语言描写,体会作者的思想感情。
2. 体会文中所蕴含的生活哲理,能正确地面对困难和运用恰当的方式去战胜困难。
【教学重难点】
重点:引导学生体会文中所蕴含的生活哲理。
难点:掌握文章如何借事论理,使学生感受到正确对待困难,在面对困难时要有不馁不躁,沉着应付的信心和决心。。
【教学安排】一课时
【教学步骤】
一. 导入课文:
同学们,你们有过紧张害怕的经历吗?如果有,请你谈一谈令你紧张害怕的往事。(用提问激发兴趣,调动学生的情感体验,拉近学生与文本的距离)。
二. 检查预习
1、给下加点字注音
闷热 :( ) 训诫:( ) 耸立:( ) 迂回:( )
晕倒:( ) 凝视:( ) 纳罕:( )屡次:( )
2、解释词语:
训诫:
嶙峋:
眩目:
啜泣:
纳罕:
小心翼翼:
三、抢答题,比一比,谁最捧
1、本文作者是谁,哪个国家的?
2、课文除了“我”以外还有哪几个人物
3、故事发生在什么时间?美国哪个城市?
4、那悬崖有多高? 岩石架又有多高?
5、所有的孩子都爬到小山道了吗?所有的孩子都爬到崖顶了吗?谁没到?
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标题: |
《走一步,再走一步》导学案4 |
文件大小: |
9K |
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rar |
作者: |
lwbly518 |
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