2015年高考复习病句辨析实战指导
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作者:stzjjx 上传者:admin 日期:15-02-24 |
2015年高考复习病句辨析实战指导
江苏省泰州中学 鞠景祥
常见的六种类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
一、语序不当
1、定语位置不当
例(1):广大青年表现出无比的进行改革的热情。
【解析】此句把定语放在状语的位置上,应将“无比的”至“热情”之前。
例(2):故宫博物院展出了两千多年前新出土的文物。
【解析】定语语序不当,应为“新出土的两千多年前文物”。
多项定语与中心词的正确次序一般是:①表领属性的或时间、处所的;②指称或数量短语;③动词或动词短语;④形容词或形容词短语;⑤名词或名词短语。另外,带“的”定语放在不带“的”的定语前面。
2、状语位置不当
例(1)应该发挥广大青年的充分的作用。
【解析】此句将状语放在定语的位置上,“充分”应作状语放在“发挥”前。
例(2)在休息室里,许多老师昨天都同他热情地交谈。
【解析】多项状语语序不当,应改为“许多老师昨天在休息室里都热情地同他交谈” 。
多项状语的次序比较复杂,一般次序是:①先时间后处所;②先介词结构后情态副词、形容词;③表示对象的介词结构一般紧靠中心语。
3、虚词位置不当
例(1)我们如果把国内的事情不努力搞好,那么在国际上就很难有发言权了。
【解析】副词“不”的位置不当,“把”字句否定副词应该在“把”之前。
例(2)如果他不能实事求是,事业就会受到损失。
【解析】关联词位置不当,“如果”应移到“他”的前面。
例(3)要是一篇作品里的思想有问题,那么即使文字很不错,也是要不得的。
【解析】关联词位置不当,“即使”应移到“文字”前。照原句就变成只是文字要不得,不是作品要不得。
由例(2)(3)可以看出,一般来说,两个分句同一个主语时,关联词语在主语的后面;不同主语时,关联词语在主语前面。
二、搭配不当
搭配不当是常见的语病,是高考测试的重点,几乎每年高考都有此类语病题。
1、主谓搭配不当
例(1)我国棉花的生产,过去不能自给。
【解析】不能自给的是“棉花”不是“生产”。
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