《岳阳楼记》教学设计17
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作者:望秋园 上传者:tomacc 日期:16-02-08 出处:望秋园 |
【教学目标】
1、朗读背诵全文,感受品味并积累形象丰富的语言。学习记叙描写抒情议论相结合的写法。
2、学习范仲淹放眼世界、胸怀天下的博大胸襟,从小树立高远的志向。
3、自主合作探究,师生互动交流,取得共识。
【教学重点】
朗读背诵课文,掌握常用文言词语与语法,记住范仲淹的警句。
【教学难点】
掌握文章重点句的深层含义,品味并学习古人的博大胸怀和人生理想。
【教学安排】两教时
第一教时
【教学要点】
1、 由文章标题导入,了解作者和写作背景 2、朗读课文,点拨文言词义及语法,学生口头翻译。3、疏通文意,初步了解写作思路和写作意图。4、布置作业:落实书面上的翻译。
【教学步骤】
一、由文章标题导入,了解作者和写作背景。
同学们,我国的很多名胜古迹,都留下了文人骚客的诗词歌赋。岳阳楼,位于湖南省岳阳市洞庭北路,古城西门城墙之上。岳阳楼下瞰洞庭,前望君山,自古有“洞庭天下水,岳阳天下楼”之美誉,与湖北武昌黄鹤楼、江西南昌滕王阁并称为“江南三大名楼”。王勃《滕王阁序》“落霞与孤鹭齐飞,秋水共长天一色”令人神往之至;崔灏《黄鹤楼》“晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲”让人回味无穷;而岳阳楼上,范仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”传唱不衰。
2、记,古代的一种文体,将记事、写景、抒情融为一篇文章中,记事简明,写景铺张,抒情真切,议论精辟,目的是为了抒发作者的情怀和抱负(阐述作者的某些观念)。本文相当于现代文中的一篇游记。
3、作者及写作背景:
岳阳楼楼址在湖南省岳阳市西北的巴丘山下,其前身是三国时期吴国都督鲁肃的阅兵台。唐玄宗开元四年(716),张说在阅兵台旧址建造楼阁,取名“岳阳楼”,常与文士们登楼赋诗。1046年,范仲淹的挚友滕子京谪守巴陵郡,重修岳阳楼。当时,范仲淹亦被贬在邓州作官。滕子京请范仲淹为重修的岳阳楼写记,并送去一本《洞庭晚秋图》。范仲淹依据此图,凭着丰富的想像,写下了千古名篇《岳阳楼记》。
二、朗读课文,读出节奏。教师点拨文言词义及语法,学生口头翻译。
(一)朗读课文,读出正确的停顿。
庆历四年春,滕(téng)子京/谪(zhé)守/巴陵郡.。越明年,政通人和,百废具兴.。乃/重修/岳阳楼,增/其旧制,刻/唐贤今人诗赋/于其上。属(zhǔ)予(yú)作文/以记之。
予观夫/(fú)巴陵胜状,在/洞庭一湖.。衔/远山,吞/长江,浩浩汤汤(shāng),横无际涯;朝晖夕阴,气象/万千,此/则岳阳楼/之大观也。前人之述/备矣(yǐ)。然则/北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多/会于此,览物之情,得/无异乎?
若夫/霪(yín)雨霏霏(fēi),连月不开,阴风怒号(háo),浊浪排空;日星隐
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《岳阳楼记》教学设计17 |
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望秋园 |
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