魏巍《我的老师》教学设计13
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作者:mh2016 上传者：mh2016 日期：16-08-23 |
一、教学重点
学习本文围绕中心选取材料，用几件事去表现人物的写法。
二、教学难点
结合文中语句揣摩人物性格特点。
三、教学过程
【预习检查】
1．查工具书，辨析下列各组字的形、音、义。
立即（ ） 既然（ ） 孤单（ ） 弧形（ ）
卷曲（ ） 证券（ ） 蜜蜂（ ） 秘密（ ）
褪色（ ） 卜问（ ） 放假（ ） 察觉（ ）
2．给加点字注音
榆钱 黑痣 狡猾 焚烧 劝慰 纠纷 依恋 时辰 磕头 暑假 调皮
3.记叙的要素：
六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。
【目标展示】
1．学习本文围绕中心选取材料，用几件事去表现人物的写法。
2．体会作者在文中蕴含的“依恋、思念老师”的深厚感情，培养学生热爱老师、
尊敬老师的良好品德。
【新知研习】
一、作者及背景简介
魏巍，原名鸿杰，曾用笔名红杨树。主要作品有散文集《谁是最可爱的人》及长篇小说《东方》等。《我的老师》一文是作者于1956年9月29日为《教师报》所写的回忆性散文。课题中的“我”即作者本人。“老师”是作者小学时的教师蔡芸芝先生。
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| 标题： |
魏巍《我的老师》教学设计13 |
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mh2016 |
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