整本书阅读:《乡土中国》教案1
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作者: 上传者:tomacc 日期:20-05-17 |
教学目标
语言建构与运用 理清文章的行文思路;学会如何批注学术文章。
思维发展与提升 锻炼学生提要钩玄的能力,并能总结方法,学以致用,达到能力的迁移和和习惯的保持。
审美鉴赏与创造 建构阅读整本书经验,形成自己的读书方法,提升阅读鉴赏能力。
文化传承与理解体会 养成良好的阅读习惯,促进学生对中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的深入学习和思考,形成正确的世界观、人生观和价值观。
教学重点 把握思路,预备批读;批注示范,总结批读;学以致用,拓展批读。
教学难点 师生互动,展示批注;评价总结,提升批注。
教学时间 2课时(指导1课时,学生批注展示1课时)。
教学过程
01导入思考,引出批读
1.画有画批,帖有帖批,阅读书籍常见批读。
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整本书阅读:《乡土中国》教案1 |
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