《散步》表格式教案44
|
作者:mdhxggg 上传者:mdhxggg 日期:20-11-06 |
教学目标 1、理解文意
2、通过品读散文隽永的语言,欣赏人物形象,探究文章主旨
3、培养学生珍惜亲情,珍爱生命的人文情怀
教学重点 通过品读隽永的语言和饱含哲理的语句把握文章主旨
教学难点
文章主旨的探究
教具 多媒体课件
教学内容及过程(含教学方法及手段) 二次备课
一、导入
教师谈散步校园的感受,引入新课:早上老师和朋友们在咱们明德华兴校园里散步,和平时常常被忽略的风景近距离接触,心情也变得惬意舒畅。同学们,今天也让我们慢慢地行走在文字的田野,一起学习作家莫怀戚的叙事散文——《散步》。(板书课题)
二.初读全文理解文意
(1)仔细听读、辨认出学生读音有误的字词,部分典型问题可写板书
分歧fēn qí 取决qǔ jué 一霎yī shà 粼粼lín lín
各得其所:原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。
(2)提出问题:本文写了一件什么事?散步中的分歧如何解决的?
明确:课文首句:我们在田野散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。
母亲想走大路,儿子想走小路的分歧。我做出了“委屈儿子,走大路”的决定之后,母亲提出走我的儿子喜欢的小路。
(3)你是从课文的哪几个自然段找到的解决办法?
| |
标题: |
《散步》表格式教案44 |
文件大小: |
16K |
文件格式: |
zip |
作者: |
mdhxggg |
下载地址: |
点击本地免费下载
下载说明 阅读说明
下载工具 |
下载说明: |
* 本站所有的资料都是免费的
* 使用本资料有困难请阅读说明或给管理员留言。
|
|
暂无图片 |
|
* 本站是所有资料仅供教学之用。本站部分内容来自互联网或由会员上传,版权归原作者所有,如有问题,请及时联系我们。 * 本站所有的数据都是本地下载,不可能出现不能下载,下载不成功时,请一直重试下载,如果一直不成功,可能是本站出了故障,隔个几分种后再次重新下载,详细请参考下载说明!
|
|
|
|