《白雪歌送武判官归京》教案16
|
作者:wangjiali01 上传者:wangjiali01 日期:21-07-14 |
白雪歌送武判官归京
岑参(唐)
眉山市东坡区松江初中 王佳莉
三维教学目标
知识与技能
体会乐府诗的韵律美
背诵诗歌
过程与方法
诵读、联想
合作探讨
情感态度与价值观
体会边塞将士生活的艰辛,却能以审美眼光欣赏边塞风光的情感
教学重难点
写景的特点,表现寒冷的手法
教学时间
1课时
教学过程
一、导入
1.在诗歌历史上,有一批以边塞生活为题材的诗,我们称之为边塞诗,代表人物有唐代的王昌龄、高适、岑参。今天我们就来学习岑参非常有名的一篇边塞诗《白雪歌送武判官归京》,感受边塞特有的风光特点。
2.岑参简介
岑参(718?-769?),荆州(今湖北江陵县)人或者南阳棘阳(今河南南阳)人,唐代诗人,与高适并称“高岑”。早岁孤贫,从兄就读,遍览史籍。唐玄宗天宝三年(744年)进士,初为率府兵曹参军。后两次从军边塞,先在安西节度使高仙芝幕府掌书记;天宝末年,封常清为安西北庭节度使时,为其幕府判官。代宗时,曾官嘉州刺史(今乐山),世称“岑嘉州”。
3.写作背景简介
岑参于唐玄宗天宝十三年夏秋之交到北庭,唐素宗至德二年春夏之交东归。这是他第二次出塞,任安西北庭节度使封常清的判官,而武判官即其前任,诗人在轮台送他归京而写下此诗。
4.边塞诗简介
边塞诗,又称出塞诗,是以边疆地区军民生活和自然风光为题材的诗。一般认为,边塞诗初步发展于汉魏六朝时代,隋朝开始兴盛,唐代以前的边塞诗,现存不到200首,而《全唐诗》中所收的边塞诗就达两千余首,其中有些宏伟的篇章不但是华夏文学瑰宝,更极具历史意义。代表人物有高适、岑参、王昌龄、李益等,代表作品有《从军行》《关山月》《塞下曲》等。
二、朗读、赏析诗歌
1.生自读,体会乐府诗的韵律。
2.根据标题,探讨诗歌前后侧重描写的内容有何不同?
前面侧重咏雪(白雪歌),后面八句主要写送别。
3.咏雪和送别是如何完成过渡的?
用“瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝”来完成的。
4.边塞雪景有何特点?
(1)风大、雪来得早:北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。
(2)雪景奇美:忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
赏析:以春景写冬景,以梨花喻冬雪,比喻新奇贴切,既表现了边塞特有的奇异壮丽风光,又写出诗人的惊喜之情。
(3)奇寒。
(4)乐器:胡琴、琵琶、羌笛。
5.分析作者是如何表现天气奇寒的?
正面描写:散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。
侧面描写:将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。(运用对偶、夸张的手法,写出军营将士生活的苦寒,反映了战争的艰苦。)
6.分析过渡句。
通过人物的视觉表现雪中酷寒,万里乌云因奇寒而“凝”固不散,既预下文“纷纷暮雪”呼应,又把人物的视线引向武判官遥遥万里的归程,从而唤起“愁”与“惨淡”的心理反应。经过上面一系列烘托,这才推出了送别的场景。由室外转入室内。
7.饯行结束,武判官启程,视线再次由室内转到室外,大雪没有停止的迹象,军旗已经冻成硬片,不能翻动。雪动旗静,雪白旗红,形成强烈的视觉冲击,反衬诗人对边塞风光和军旅生活的热爱。
8.结尾四句赏析
以咏雪烘托送行,采用顶针的修辞,表现诗人对友人的担忧和内心的惆怅。末句留白,人已无法望见,诗人却还凝望留在雪地上的马蹄印迹,言已尽而意无穷。
联想李白《送孟浩然之广陵》:孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
三、总结
充满奇情妙思,是本诗的主要特色。诗人有敏锐的观察力和感受力捕捉边塞奇观,笔力矫健,再现了边地瑰丽的自然风光,充满浓郁的边地生活气息。全诗融合着强烈的主观感受,在歌咏自然风光的同时还表现了雪中送人的真挚情谊。诗的语言明朗优美,全诗音情配合极佳,当得“有声画”的称誉。
四、作业
背诵全诗
板书设计
白雪歌送武判官归京
岑参
咏雪------奇异瑰丽 比喻、细节描写
送别------依依离情 夸张、渲染、留白
| |
标题: |
《白雪歌送武判官归京》教案16 |
文件大小: |
7K |
文件格式: |
zip |
作者: |
wangjiali01 |
下载地址: |
点击本地免费下载
下载说明 阅读说明
下载工具 |
下载说明: |
* 本站所有的资料都是免费的
* 使用本资料有困难请阅读说明或给管理员留言。
|
|
暂无图片 |
|
* 本站是所有资料仅供教学之用。本站部分内容来自互联网或由会员上传,版权归原作者所有,如有问题,请及时联系我们。 * 本站所有的数据都是本地下载,不可能出现不能下载,下载不成功时,请一直重试下载,如果一直不成功,可能是本站出了故障,隔个几分种后再次重新下载,详细请参考下载说明!
|
|
|
|