《狼牙山五壮士》教学反思2
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作者: 上传者：tomacc 日期：21-07-16 |
《狼牙山五壮士》这篇课文是一篇老课文，我记得我小的时候有这篇课文，五年前教五年级时也有这篇课文。老课文如何有新意，而且故事发生的时代背景对于学生们来说是不太了解的，该如何来进行教学呢？
故事发生的背景是：狼牙山在河北省易县境内，距保定西北约50千米，是晋察冀根据地的东部门户。1941年9月，日军集中7万人对晋察冀根据地进行大规模“扫荡”，因主力调出掩护军区领导机关，这里只留第l军分区第l团第7连担任防御。9月25日晨，日军约2000人开始向狼牙山进攻，第1团团长给7连的任务是坚守到中午12点，然后撤出战斗，向主力靠拢。7连隐蔽在山腰，待敌人接近时突然开火。
小学语文是基础教育中的基础学科，因此在小学课文教学中实施创新教育是语文教学的重要任务。本着这一原则，我在教学《狼牙山五壮士》这课时，也是以此为出发点的。
一是让学生从表现英雄壮举的感人的语言中，感受五壮士的英雄气概和为了人民利益勇于献身的精神；二是通过阅读训练，提高学生的阅读速度。
这篇课文教学的重点在理解描写壮士痛歼敌人，英勇跳崖的动作和神态的语句上，体会五壮士的思想感情和伟大的献身精神。全文写出了五壮士志壮、胆壮、言壮、行壮和气壮，通过这五壮，体现了五壮士的精神，是对学生进行感人至深的爱国主义教育的生动教材。文章中的语句体现了五壮士的爱国情感，通过感情朗读，可以把情感内化为学生的情感。我就指导学生抓住壮士的语言和行动进行感情朗读，学生们能朗读出味道，感受到壮士的精神。
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