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《老子》四章学习任务单
作者:   上传者:tomacc  日期:21-08-25


学习任务单
4  学习任务单


课程基本信息
课例编号
 
学科
语文
年级
高二
学期
上学期
课题
高中语文选择性必修上册第二单元《老子》四章(第一课时)
教科书
书名:《普通高中教科书 语文 选择性必修上册》                                 
出版社:人民教育出版社    出版日期:2020年9月
学生信息
姓名
学校
班级
学号
 
 
 
 
学习目标
学习目标:
1.理解老子“有”与“无”思想观点深刻内涵,了解其突破常规俗见的意义,初步认识道家思想的文化价值。
2.了解老子阐述道理的言说方式,把握老子观点的思辩性,学习理性思考,提升辩证思维品质。
3.体会老子思想的人生智慧及现实意义,能联系实际认识生活,进行读写结合的片段写作。
4.借助工具书准确理解重点词句的含义学做知识卡片,熟记并积累经典语句,培养文言感受能力。
课前学习任务
学习任务一朗读《老子》第十一章、第二十四章,注意读准字音。
学习任务二借助工具书,给划线的词注音,并解释意思。 
1、凿户以为室
2、埏埴以为器
3、曰余食
4、物或之,故有道者不
学习任务三』说说第十一章、第二十四章的大意,并记下疑难问题。
学习任务四阅读下面《老子》第二十二章,作为互文性拓展阅读,思考它与第二十四章有什么联系。
第二十二章原文:
曲则全,枉则直;洼则盈,弊则新;少则得,多则惑。
是以圣人抱一为天下式。不自见,故明;不自是,故彰;不自伐,故有功;不自矜,故长。
夫唯不争,故天下莫能与之争。古之所谓“曲则全”者,岂虚言哉!诚全而归之。
译文:委曲便会保全,屈枉便会伸展;低洼便会充盈,陈旧便会更新;少取便会获得,贪多便会迷惑。所以有道的人坚守这一原则作为天下事理的范式。不自我表扬,反能显明;不自以为是,反能彰显;不自己夸耀,反能有功;不自我矜恃,所以才能长久。
正因为不与人争,所以天下没有人能与他争。古人所谓“委曲便会保全”的话,怎么会是空话呢?它确实能使人得到保全,回归大道。
课上学习任务
学习任务一老子对“有”和“无”的认识,与一般的世俗常见有何不同
 
学习任务二』老子关于“有无相生”的观点,从历史角度看有什么意义和影响?我们该怎样正确理解? 
 
 
学习任务四』第二十四章中老子列举出了几种不懂得“道”的行为表现——企立、跨行、自见、自是、自伐、自矜,这些行为错误的原因是什么?老子举例意在说明什么看法? 

标题: 《老子》四章学习任务单
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