《家乡文化生活》第2课时《家乡文化生活现状调查》教学设计4
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作者: 上传者：tomacc 日期：22-09-06 |
第2课时 家乡文化生活现状调查
教学目标
1、了解调查报告的定义、性质、及格式
2、记住调查报告的一般格式，试写调查报告
3、学习如何做调查
4、学生调查家乡的人际关系、道德风尚、文物古迹的保护、文化生活的方式等。
教学重点
收集家乡传统习俗并思考这些传统习俗对家乡社会发展所产生的影响。
教学难点
撰写调查报告。。
教学课时
2课时（不含调查活动过程）。
教学过程
一、师生互动，引入课题
1.播放《瑶王宴》视频，体验民俗风情“瑶王宴”。同学们知道刚刚观看的是什么视频吗？
2.家乡不仅是生活的地方，也是文化熏陶的场所。家乡有哪些方面的传统文化？有哪些风俗习惯？这些习俗现在保存下来的有哪些？家乡的文化生活现状如何？那里的文化设施是否齐全？使用情况何？人们日常都开展哪些活动？有没有图书阅览室？是否经常开展阅览活动？我们这个专题的活动，将以小组为单位，通过访谈考察等方式了解家乡的文化生活现状，然后撰写成调查报告。
二 如何开展调查工作？
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| 标题： |
《家乡文化生活》第2课时《家乡文化生活现状调查》教学设计4 |
| 文件大小： |
12K |
| 文件格式： |
zip |
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