《中国石拱桥》表格式教案
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作者:kenny1314 上传者：kenny1314 日期：23-02-22 |
校内公开课教案，注重学生基础，立足学情，删繁就简，操作性较强。
18中国石拱桥 (第 1 课时 )
授课标题 中国石拱桥
授课时间 2022.12.02
章节 初中语文-部编版-八年级上册（2017版）第五单元
教学目标 1.明确说明对象，了解中国石拱桥的特征。
2.了解本文的说明顺序与段落的内部结构，理解作者的行文思路。
3.增进对我国石拱桥的了解，增强民族自豪感。
教学重点 1.了解本文的说明顺序与段落的内部结构，理解作者的行文思路。
教学难点 1．了解本文综合运用多种说明顺序的特点。
教学方法 朗读法、讨论法、分析与综合法
教学过程 教学备注
一、导入：
牛郎织女鹊桥相会不仅让我们了解了爱情的忠贞不渝，而且还让我们知道了桥梁的重要性——即使是神仙，也需要桥梁。有人说，彩虹是坠落人间的桥梁，日前，我市武江区上空惊现了双彩虹，蔚为壮观。我市的五里亭大桥把双彩虹“画在”了桥上，成为了城市名片，古朴而闻名遐迩的赵州桥、卢沟桥称得上是我国古代单拱、多拱石桥的杰出代表。今天，让我们走进中国桥梁之父——茅以升的著名说明文《中国石拱桥》，去揭开中国石拱桥的神秘面纱吧！
二、知识回顾：
说明文相关知识
（一）定义：以介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变等一种文体。
（二）常见的说明方法：举例子、分类别、作比较、列数字、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引资料（引用）、画图表（作图表、列图表）等。
（三）说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
三、检查预习：
（一）看拼音，写汉字：
①xióng kuà（ ） jì zǎi（ ） cán sǔn（ ） gǔ pǔ（ ）qiǎo miào jué lún（ ）jiāo tóu jiē ěr（ ）
②qiáo dūn（ ） tuī chóng（ ）qīn lüè（ ） xù mù（ ）wéi miào wéi xiào（ ）dú yī wú èr（ ）
（二）补充：洨（ ）河 张鷟（ ）
（三）积累词语：
1.（课文中）形容雕刻得十分精妙逼真。（ 惟妙惟肖 ）
2.朴素而有古代的风格。（ 古朴 ）
3.没有能比得上的。（ 绝伦 ）
4.十分推重。（ 推崇 ）
5.在本地找需要的材料。比喻不依靠外力，充分发挥本单位的潜力。
（ 就地取材 ）
6.（课文）比喻重大事件的开端。（ 序幕 ）
（四）了解作者茅以升：
字唐臣，江苏镇江人。
我国著名的土木工程学家、桥梁专家、教育家。
20世纪30年代，他主持设计、组织修建的钱塘江大桥是我国第一座由中国人自己设计制造的公铁两用桥。
参与新中国第一座现代化大桥——武汉长江大桥的建造。担任大桥建设技术顾问委员会主任委员。
中国现代桥梁工程学的重要奠基人。
四、朗读课文，明确说明对象：
1．默读课文，思考：本文的说明对象是什么？其总体特点是什么？
明确：本文的说明对象是“中国石拱桥”。特点：形式优美、结构坚固、历史悠久。
2．根据课文内容，说说赵州桥、卢沟桥在哪些方面体现了上述特征。
五、整体感知，理清说明顺序：
1.朗读全文，小组讨论：这十个段落可以合并为几个大的层次？
2.阅读第一、二自然段，思考：这两段分别写了石拱桥的什么特点？为什么开头两个自然段写一般石拱桥的特点？
明确：第一自然段一连几处以虹喻桥，写石拱桥的形式优美，可以引起读者的联想，激发阅读兴趣。第二自然段写石拱桥的结构坚固，这是石拱桥的又一特点。这两个特点是石拱桥的一般特点，为下面写中国石拱桥做了铺垫，自然过渡到写特殊的石拱桥。这是由一般到特殊的顺序。
3．默读第四、五自然段，列出层次表，讨论：作者是按怎样的顺序来写赵州桥的？
明确：第四自然段写赵州桥的地理位置、建造时间及新中国成立后的修整。第五自然段首先介绍赵州桥的长度、宽度、设计施工的精巧以及古人的赞誉。接着从四个方面(结构巧妙；造型优美，用料节省；结构坚固；结构匀称，与四周景色和谐配合)来说明其特点。从这个层次可以看出作者在说明赵州桥时，运用的是从概括到具体的顺序。
4.朗读第六自然段“桥长265米……把11个石拱连成一个整体”这一部分，思考：这几句话写卢沟桥是按什么顺序？
明确：由整体到局部。
5.在课文中依次找出所写的桥名及建成时间，说说这是按照什么顺序说明的。
明确：旅人桥：大约建成于公元282年；赵州桥：建于公元605年左右；卢沟桥：建于公元1189到1192年间；江东桥：修建于800年前；长虹大桥：建于1961年；双曲拱桥：建于新中国成立后。按照时间先后顺序说明。
7.归纳：综观全文，本文在安排说明顺序上有哪些特点？
本文在安排说明顺序时，是由一般到特殊；写赵州桥是先概括后具体的顺序；在说明卢沟桥桥梁的结构时，是由整体到局部的顺序；有关桥梁历史发展的说明则以时间先后为顺序。这样写，可以使文章层次分明、条理清晰。
六、小结
说明文要按照合理的说明顺序进行说明，说明时要抓住说明对象的主要特征。本文按“总——分——总”的结构方式和从一般到特殊、由概括到具体的逻辑顺序，紧扣中国石拱桥的“形式优美、结构坚固、历史悠久”三个主要特征进行说明，有条不紊。本文是我们学习说明文的一个很好的范本。
七、作业布置
1.改正生字本上的词语（每个一行）；
2.细读课文写赵州桥和卢沟桥部分，了解这两座桥的特点，用到了哪些说明方法？体会语言的准确性；
3.完成课后“思考探究”第一、二、三题。
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《中国石拱桥》表格式教案 |
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kenny1314 |
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